两位年轻人截然相反的探索 
　　在原汁原味地传承和与时俱进地创新之间如何把握好分寸，一直是困扰非遗保护的一道难题。
　　虽然现在的年轻人与白局基本绝缘，但记者还是找到了两位喜爱白局，并且愿意学习和推广白局的年轻人，发现他们走的是两条截然相反的道路。
　　南京师[注: 概述： 京师jīngshī【capital (of a country)】 帝王的都城自京师来。——唐·柳宗元《柳河东集》元济诣京师。]范大学大二学生夏天，因为当年高考要展示才艺，于是找到徐春华学艺，一段传统段子《机房苦》让他顺利通过播音系考试，从此与白局结下不解之缘。这个1.85米的大男孩长得儒雅帅气，他是传统文化的拥趸，在学校组织了一个近30人的白局社团，却走上一条“新潮白局”的道路，上场时配上时尚的音乐和舞蹈，音乐不仅有传统的琵琶、胡琴，还配上了吉它和B-box，使南京白局“混搭”西方说唱。不仅如此，他还在白局中加入了各地方言，听他轮番讲常州[注: 常州市-常州市位于经济发达的长江三角洲地区，与上海、南京等距相望，常州市与苏州、南通、无锡联扶成片，总面积4375平方公里，]话、上海话、徐州话，让人不由感叹这真是个有天赋的年轻人。记者问他：“这样的白局还是白局吗？”他说：“这种形式可以拉近年轻人和白局的距离，等他们接受了白局，再由浅入深，在传统南京白局中领略南京之美。”
　　而小学音乐老师张自卫则一头扎进了传统里，自2009年结识了黄玲玲，原本学声乐、唱歌剧的她就迷上了白局。今年1月28日，就在甘家大院，她正式拜黄玲玲为师，这是白局50年来首次收徒，黄老师送给她演唱白局时伴奏的鼓和板，希望她能继承自己的衣钵，把白局传唱下去。从此，她每周去黄老师家2次，一次学新曲牌，一次去还课。“虽然是南京人，并且学音乐专业，但是学白局仍然不容易，头半年黄老师一直说我在唱歌，那种腔调转折的韵味和老南京话的咬字发音，都需要一个音一个音地抠细节。”她对记者说，“我从没想过颠覆传统，而是要学原汁原味的白局。”
　　她所在的浦口红太阳小学，把白局作为特色课，每周每个孩子要上一节白局课。每两周黄玲玲到学校来专门辅导，她们师徒俩还把古诗、《三字经》和《诗经》套上白局曲牌在孩子们中间传唱。“我有工作不需靠白局为生，有音乐专业背景学得比较快，当老师又便于教白局，这就像是一种缘份，上天让我为白局承担一份责任。”她对记者说。
　　“江苏四大曲艺品种，除南京白局外，苏州评弹、扬州评话、徐州柳琴戏都有专业剧团，这种体制外的状态，给白局保护带来很大压力。”南京市非遗保护中心主任王露明说，“在大中[注: 大中 (国号)： 大理国由高升泰掌权时所改的国号。 大中 (年号)： 唐朝唐宣宗李忱的年号（847年─859年）、唐懿宗李漼即位后沿用不改（859年—860年）。]小学中开特色课，培养教师作传承人，有可能为非遗保护探索出一条新路。”
　　每一个濒危的项目，都是在与时间赛跑，而保护，绝不仅仅是几个人的责任。十年后到哪里听白局，不只是一个白局有还是无的问题，更是对今天这个快速奔跑着的时代的叩问。