我们选择的这幅画面是“放风筝”，五个孩童在小桥旁放风筝，其一手执线轴放飞一只蝙蝠造型的风筝，其余四童仰头挥臂，欢呼雀跃。画面给人一种静、动交融之感。

　　我们从图册看到画法不仅保留了中国传统的工笔绘画手法，而且也融入了西方几何透视之技法，色调清雅，层次清晰，一幅幅精美绝伦的画页绘制出了一幅幅天真童趣，令人回味无穷。

　　自明中期以来，多西洋传教士[注: 传教士基本指的是是坚定地信仰宗教，并且远行向不信仰宗教的人们传播宗教的修道者。虽然有些宗教，很少到处传播自己的信仰，但大部分宗教使用传教士来扩散它的影响。]来华，在传教的同时，将西方的先进科学也一并带来。清康熙[注: 大清圣祖仁皇帝，名爱新觉罗·玄烨（1654年5月4日－1722年12月20日），清朝第四位皇帝，也是清军入关以来第二位皇帝，年号“康熙”，通称康熙皇帝，为中国历史上的成功帝王之一。]画院中有一些来自西洋的传教士画家，郎士宁即为其一，他以西洋的透视、明暗和人体解剖等技法与中国画的材料及造型方法结合，在当时产生很大影响。如焦秉贞、冷枚等都纷纷效仿尝试。康熙一朝，宫廷汇集了一大批美术精英，焦秉贞即是其一。焦秉贞，山东济宁人，官钦天监[注: 官署名。掌观察天象，推算节气，制定历法。秦、汉至南朝，太常所属有太史令掌天时星历。隋秘书省所属有太史曹，炀帝改曹为监。唐初，改太史监为太史局，嗣曾数度改称秘书阁、浑天监察院、浑仪监，或属秘书省。]五官正[注

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