车站的休息长廊里，一对穿着校服的男女中学生当着众多候车人的面，玩起了“舌吻”……漳州碧湖生态园里展出的一件艺术品引起了市民众多非议。很多市民认为，这件艺术品会起到误导作用，甚至成为反面教材。(5月28日《海峡导报》) 
　　先澄清一下，这件雕塑艺术品的名字叫《车站》，而不叫《中学生舌吻》。媒体以“中学生舌吻”为题进行报道，有标题党之嫌。
　　其实从整体上看，雕塑表现的教育主题非常明显：车站一边的候车长椅上坐满了人，而另一边则只有两位接吻的中学生。对面长椅上的乘客有的扭头望向窗外，有的用异样的眼光在观看。这样的场景明[注: 曹奂-曹奂，魏国皇帝。260-265年在位。字景明，谯人。武帝的孙子，燕王曹宇之子，封为常道乡公。司马昭于公元260年5月杀曹髦后，于同年6月甲寅日立他为帝，改年号为“景元”。]确告诉世人，中学生的行为是不文明的。作者“想让大家看到后根据自己的情况去思考，以引起家长及相关部门的重视和警觉”，完全能够收到预期效果。
　　客观地说，这是一个独具匠心的艺术作品，里面被咬了一口的青苹果等细节，都有一定的象征意义。我们不但不必担心学生看到，相反，学校完全可以组织学生去看看这些雕塑，然后回去写一篇观后感。甚至，有关部门将雕塑的主题当成今年的高考作文题目也并不为过。
　　厦门大学社会学系主任胡荣教授说得好，“这件作品将起到误导作用还是警觉作用，关键取决于观赏者是从什么角度看待这个问题。”这么大型的雕塑，你只看到人家接吻的细节，甚至将其描述成舌吻，实在是审美角度出了偏差。wwW.LSqn.cn相信看到这组雕塑的人，大多数都是对中学生在公共场所接吻的行为做出批评，而不是进行效仿。
　　并非艺术品表现了亲密动作就不适合展览，更何况，跟现在的电视、网上的内容相比，《车站》这一作品展现的亲密尺度并不大。如果有不谙世事的孩子看到雕塑，家长完全可以借机教育孩子，在公共场所这么做不对。反倒是如果孩子看到媒体的报道，非得问家长什么叫舌吻，解释起来倒有些难度。媒体把一个具有教育意义的雕塑中的细节进行放大，其误导作用远大于雕塑本身。□刘昌海(河北滦南)