在城市中，被钢筋水泥包围着的我们，心灵该如何荡漾？

　　回答这个问题，也许可以从最近发生的一些事情中找到答案。

　　来杭推介新书的周国平，遇到了一群“刁钻”的读者。他们“逼迫”周国平开出具体的书单，希望从阅读中寻找幸福的能力。

　　在图书馆、书店，苏童等三位作家带着人们集体“朗读 Reading”。极具仪式感的阅读，带来了围观者的静穆注视，没人讲话，也没人走来走去。

　　这是世界读书日之际，我们身边的阅读生活。

　　开卷有益。读书让人聪明，学会勇敢，在这个充满未知的世界，能够坚定前行。

　　有数据说，人的一生从书本上获得的知识占了八成。通过阅读，我们“穿越”时光，百年甚至千年，与前人对话，把前人的经验变成自己的经验，把前人的知识变成自己的知识。

　　卷墨书香，折射时代。博客、电子书籍这些新介质的出现，改变了我们的阅读习惯，也微妙地改变着我们的情感。今天，在都市的快节奏生活中，阅读常常成为最容易被遗忘与牺牲的习惯。而代价是，都市人的心理焦虑不断增加，都市的精神生态日趋恶化。现在，是我们重新思考阅读意义的时候了。

　　带着思考，我们首先注意到一些闪烁着智慧光芒的努力。在构建学习型社会的大背景下，浙江创新性提出全民阅读的“五年计划”，由政府倡导一步步走向公民习惯，由零散性渐渐走向系统化。这是一种有益的助力。

　　阅读 “养心”，当极富自觉性的个人行为，借助外力营造环境氛围时，我们更愿见这种外力散发出潜移默化的力量，再度扩容我们的阅读渴望。

　　所以，这一期，我们关注你的阅读史。

　　我们试图从一位县委书记的书单、一名教师的观察和一群孩子的状态，寻找内生性动力爆发的原点，寻找外力介入的最佳契合度。因为，一个人的阅读史，会发散成一个爱好学习的社会；一个民族的阅读史，能凝聚起一个国家的未来走向。

　　我们走近县委书记的书架。在他们的个人书单中，书目已不限经典著作，而是开始着眼于知识经济、全球化及现实矛盾的挑战，感受到执政者的个人修为和科学发展素养。

　　我们关注教师的阅读视角。作为人类灵魂的工程师，他们的每一次开卷，都是知识的代际传递，攸关审美情趣，左右社会进步。在富阳教师徐军的文字中，我们看到了老师和学生间的阅读背离。我们真实地展示这种背道而驰，以及隐约其中的年轻教师的代际成长，寻找相向而上的合力。

　　还有，在我省欠发达地区实施的“书香工程”荫护下，农村孩子们的阅读精神状态。公共资源的欠缺，并不能抹掉知识滋养的渴求。

　　每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。无论是民族文化的特质，还是普世文明的价值，都需要按符合生命成长的规律，慢慢地通过阅读，通过故事传授给孩子。

　　我们希望，每天都是读书日。不只是在今天，4月23日。李月红