日前，一小学语文老师致信市长公开信箱，揭露重庆市渝中区补课市场的七大乱象，这封题为《渝中区中小学补课市场：学校与培训机构利益勾结乱象》的来信称，补课已经成为学校、老师们“发家致富”的一种手段。老师直接与培训机构联合，利益分成；不管需不需要，统统补课；一期1000多元的费用绝对不是一个小数字，因此有特别照顾的家庭，补课费可分期付款。

　　按照校方的说法，“补课费”既然可以“分期付款”，那么，对于经济困难的家庭而言，倒也不失为一大利好。毕竟，“分期付款”或多或少能减轻了家长们一次性付款的经济压力，不必因为交不起补课费，便不得不让孩子缺席补课班。如此看来，对于补课费可以“分期付款”这一特殊优惠和照顾，困难家庭似乎更应感恩戴德才是。

　　不过，假如真的认为补课费可“分期付款”是对困难家庭的体恤，显然并未看到事情的真相。对于“分期付款”，要说咱其实并不陌生。对于普通老百姓而言，日常生活中需要花钱的地方实在太多，但来钱的地方总是有限，入不敷出也就在所难免，假如非要等挣到足够的钱再去消费的话，商家等不及事小，影响到刺激消费、发展经济则兹事体大。于是，“分期付款”便应时应景的在一些大宗消费中出现了。房贷可以算得上最典型最常见的一种分期付款方式，不过，当公众把未来的收入抵押在房贷的分期偿还上时，却不得不因沦为房奴而叫苦。不难看出，“分期付款”原本只适用于昂贵物品和大宗消费中，当“补课费”居然价格高昂到也需要“分期付款”时，倒是更值得质疑。

　　事实上，基础教育本该是义务教育，既然是义务教育，说白了其实就应该是不给受教育者增加任何经济负担的免费教育。从这个角度来看，当义务教育阶段不仅收取“补课费”，而且补课费还不菲到困难家庭只有“分期付款”才掏得起时，其实已然是对义务教育免费属性的违背。或许有人会说，义务教育正餐当然免费，但“补课费”属于加餐，收费也无可厚非。不过，“补课班”是否触犯义务教育“禁补令”暂且撇开不论，如今的“补课班”甚至可以说已然沦为一个藏污纳垢、无所不包的“筐”，既然老师“发家致富”要靠“补课班”，甚至学校领导还在其中参股分红，如此“补课班”即便是毫无必要，却早已注定不能不火了。于是，尽管“补课班”价格不菲，但却“不管需不需要，统统补课”，就算你家庭困难，分期付款也得“补”，也就并不奇怪了。

　　不难看出，与其说“分期付款”的补课费是为困难家庭着想，毋宁说是“补课费”一个都不能少交，困难家庭也不能放过的商业促销法罢了，既然允许你“分期”了，你当然没有不“付款”的道理。如此颇得“房地产”真传的“补课班”，的确是相当有经济头脑。然而，当承载着各种利益诉求的义务教育“补课班”成为教师“发家致富”的途径时，不仅是教师之耻，更是教育之悲。