第三阶段活动内容：垃圾流浪记
活动目标：
1、 通过编排故事，表演情景剧，了解剧本创作的要求。
2、 从正反两方面了解到，胡乱丢弃垃圾会污染环境，破坏生态，从而真正 理解处理垃圾的必要性和意义。
过程安排与指导
1、设计故事背景，分析角色特点。
⑴、创编合适的故事情节，反映同学当中乱扔垃圾的不良习惯。
⑵、根据所设计的声场景，讨论故事中主要角色的特点。
2、编写剧本
①、对故事进行分幕设计。
②、完成剧本各要素的创作工作。
3、交流剧本，进行完善
①、各组选派代表介绍本组的剧本
②、组间相互进行评价
4、调查校园垃圾去向
5、总结、反思和评价
对个人平时的行为是否环保，剧本语言表达水平方面进行评价。

第四阶段活动内容：成果展示
活动记录表、调查报告、广播稿、小品、主题队会等

第五阶段活动内容：活动反思
通过系列活动“侦察家庭垃圾”、“校园分类垃圾箱”、“垃圾流浪记”，学生认识到人类制造出来的垃圾有多庞大，垃圾对环境的污染有多严重，并意识到合理处理垃圾的必要性和紧迫感；提高了学生的环保意识，明白“保护环境，人人有责”，解决垃圾问题，“从我做起，从身边做起”。效果良好，学生学习兴趣很浓。

上一页  [1] [2]