，在此基础上形成的意识决定了人的行为。所以社会存在(或称之为历史背景)的剖析应是边疆史地研究着力之处，创新的见解也往往产生于此。实际情况是部分研究成果中往往多重视历史过程的考订和叙述。另如，历史发展的继承性与历史发展的阶段性之间的关系。我们不能割断历史，在研究中应注意历史发展的延续性与继承性，唯物和历史地看问题；同时，历史的发展又呈现出阶段性，我们在研究中应注重不同历史发展阶段的事物所具有的不同性质，辩证和发展地看问题。比如，我们可以考订唐代的可萨可能与近代哈萨克民族有某种继承关系，但不能将其称为突厥汗国时期的哈萨克、蒙古汗国时期的哈萨克。其次是要重视中国边疆史地研究学科中的理论研究。目前的研究成果以叙述性、综述性的为多，从理论上给以探讨分析的少，创新性的理论观点就更少了，以致理论研究滞后的现象已影响到学科的深入发展。其中，历史上中国边疆统一与割据发展变化的规律、封建专制王朝边疆治理与施政的理论探讨、边疆地区藩属的地位、边疆治理中的羁縻政策等是当前需要深入研究的理论问题。另有与其它学科交叉的理论问题，如民族认同与边疆统一的关系、中国自有历史疆域的形成及其法律地位、中西文明冲突与列强侵略对近代中国边疆发展的影响、国际法在近代中国边界确立中的意义与作用等理论问题，也应作认真的思考和研究。
2．学科规范与学科建设。从研究内容上看，中国边疆史地研究是以不同历史时期中国边疆地区(包括陆疆和海疆)人类社会发展与地理沿革变化为对象的一门历史学范畴的综合学科；同时也是需要涉及和旁通多种知识、与其它学科分支交叉的一门边缘学科。所以在一个半世纪学科发展的历程中，中国边疆史地研究往往与相关学科穿插混一，并未真正形成自己特有的学科范畴。本世纪30年代以后产生了“边政学”学说，实际侧重在边疆*与边疆开发研究，也未能囊括今天中国边疆史地研究的内容。改革开放以来，随着中国边疆史地研究的发展与繁荣，定义和规范中国边疆史地研究，并使之成为历史学下的一门二级学科，一直是同人学者们关注的重要问题。蒸蒸日上的研究热潮和丰硕的研究成果已使中国边疆史地在历史学研究中凸显地位，新学
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