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庚子赔款内情:清廷财政如何免于被列强接管(图) |
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时间：2009-9-22 9:54:35 来源：网易
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个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获”，“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”在明恩溥等人的推动之下，罗斯福总统向国会提出了赞助中国教育的咨文。1908年6月23日，美国国会参、众两院根据罗斯福总统年度咨文中的要求，准将美国庚子赔款退还中国，作为资助留美学生之用。
1909年6月，北京设立了游美学务处。这就是清华大学的雏形。1909年8月，内务府将皇室赐园——清华园，拨给学务处，作为游美肄业馆的馆址，学务处在史家胡同招考了第一批学生，从630名考生中，录取了47人，于10月份赴美。1910年8月又举行了第二次招考。400多人应考，最后录取了70人。这些学生在美国学习期间，为寻求救国之术，有的人专攻政治学，直接学习和了解西方的政治理论及政治制度。如胡适在1910年通过了庚款考试，为不辜负家中的期望，他进了不收学费的康乃尔大学农科，但不久就弃农学文。他选修了“美国政府和政党”的课程，旁听美国教授们代表民主党和共和党的辩论会，积极关注美国总统大选及多种政治集会。他对社会政治团体和社会政治活动十分热衷，参加了由留美中国学生成立的“政治研究会”，当选过康乃尔大学学生会会长，作过70余场政治性演说，也加强自我政治训练，熟悉了美国民主政治动作的程序。
胡适这种情况很具有代表性。本来在庚款留美的学生中，80%的人要学习理工农医专业，只有20%的人学习社会科学。但更多的留美学生因较长时间生活在美国，且又有救国愿望，于是对西方的政治制度和政治观念非常感兴趣。如1926年去美国的任之恭，先后攻读电机工程和物理学，并于1931年在哈佛大学获得了物理学博士学位。他后来回忆在美国的学习生活时说：
我在麻省理工学院和哈佛大学持续读了七年书，这使我第一次直接接触西方文化。来自一个有丰富文化遗产而社会和政治结构却极其脆弱的国家，我对西方的哲学和政治制度特别感兴趣。五四运动以后，我在中国听到许多方面的事情，来美国后，我被实际亲眼看到的关于社会和政治的观念深深地感动了。我钦佩大多数民主理想与制度、司法体制和美国政府的预算平衡结构——这个国家最好地体现了林肯著名的宣言所说的民有、民治、民享的政府的各个方面。
从任之恭的回忆可以看出，在一定程度上，美国对中国留学生的培养，催生了中国的五四运动，促进了中国的近代化与现代化。留美的中国学生在先进的资本主义国家学习了现代科学知识，在20世纪初，他们则在传播民主、法制等现代政治观念过程中，起到了先导性作用。其中有少数人，如胡适，真的成为了美国式民主的追求者，他们的思想对“五四”时期有极大影响，主张全盘西化，而西化的主要内容是美国化。就连共产党的创始人李大钊和陈独秀，也曾一度主张全盘西化。
另外，1911年初，利用庚款而专门为培养赴美留学生的清华学校正式成立。在此后十多年间，据统计，由清华派出的留美学生就达1000多人。1928年8月17日，清华学校改名为清华大学，罗家伦出任校长。那一年开始公开招考留美公费生。由于这样的一种特殊的经费来源和运作模式，清华从创建伊始，在诸多方面就已经具备了自己的一些特别的优势和办学条件，也因此而有别于国内的其他大学。国外的历史学家评论道：“清华其成功的一大秘诀是，当其他院校求助于军阀政权不稳定的施舍时，清华的年度预算是有保障的。美国用心良苦的教育计划，成效卓然。当年清华学校毕业、新中国建立后成为学部委员或科学院士、为大家所熟悉的有：竺可桢(1910年)、侯德榜(1912年)、戴芳阑(1913年)、金岳霖(1914年)、茅以升(1916年)、叶企荪(1918年)、张钰哲(1923年)、梁思成(1923年)、周培源(1924年)、江泽涵(1927年)、王力(1927年)。这还不是全部。他们在学成后的几十年间，成了中国学术界最闪亮的明星，他们的言传身教，又深深地影响了后来者。同时，美国人还在中国建立了12所教会大学，这其中包括赫赫有名的燕京大学。1949年掌管“清华基金”的杰出教育家梅贻琦先生到台湾后，又利用这笔款项创办了新竹清华大学。
史实之四：日本在近代历史上是中国的一大外患。在庚子事变中日本获益多多，对赔款的退还却不上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
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