三、科技、教育必须创新。

    不要拿“创新”当口号，创新是实实在在的能力和智慧。一个有科学创新精神和能力的人，必须具有科学创新思维和智慧，必须创造出“别人没有的东西”，绝不是“人云亦云”，要敢说别人没说过的话，要敢做别人没做过的事;艺术、形象思维、非智力因素给创新以灵感，文理不要分家，科学与艺术要结合。

    四、全面学习才能德、智、体、美、劳、情、创全面发展。

    要进行“全人格教育”，全学科学习。把人格健全、学会做人放到首位。不要只为应付考试学习，不要只学习几个支离破碎的“考点”，要超脱地看待考试和分数，要全面系统地学习，要掌握各门学科的体系，要开拓科学创新思维，这样才能造就全面学习、全面发展的全才。

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