现代[注: 时间名词欧美所指的时间跨度为:公元后1936年(1936 AD) - 公元后1968年(1968 AD)[现代汉语规范字典] 现今这个时代；我国历史分期上特指1919年五四运动到现今这个时期；有时也指]教育是一个系统工程，也应符合钱学森所设计的现代科学技术体系结构。关于系统工程，钱学森认为:“系统工程就是从系统的认识出发，设计和实施一个整体，以求达到我们所希望得到的效果。”

    六、教育科学科研必须接受实践检验。

    科研不是为好看，不是为高高在上，而是为实践服务。理论重要，实践更重要。实践是为了检验理论、检验科研的。钱学森说过:“理论，就是人们的实践经验的概括，最概括的理论也许不是用数学表达，而是对现象的理解能力。”“现象”就是现实，就是实践的对象，它是理论的根据，理论的源泉。钱学森反对“以科研带教学”的观点，指出了人们把科研与实践颠倒的错误认识。钱学森说:“我认为(教改)，应该采用客观的、半经验半理论的方法，有点理论的指导，但更多的还要靠经验，靠实践。”

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