②以兵为末，以各种创制为立国之本。向西方学习，以学什么为主呢？在洋务派里是并不一致的，有的认为是学练兵，习兵法，办军工，有的认为不然，应以学“创制”为主。他们认为日本派往外国学习的就是以学“创制”为主，“日本在英国学习技术二百余人，各海口皆有之”，“而学兵法者甚少，盖兵者末也，各种创制皆立国之本也。”他们特别欣赏一些在过去声望和地位都很高的日本人居然能虚心向西方学习。如“有名长冈良艺助者，故诸侯也，自治一国，今降为世爵”，还能去英国学习律法。“其户部尚书恩、叶欧摹，至奉使讲求经制出入，谋尽仿效行之，所立电报信局亦在伦敦学习，有成即设局办理。”[郭嵩涛：《养知书屋遗集》〈伦敦致李伯项〉]这里暗示清廷的大官贵人应以日本的显官世爵为模范。

③利权自握。“观日本轮船、铁路日臻隆盛，皆利权自握之效也”。[《盛世危言》〈船政〉《洋务运动》（一）第560页，]洋务派认为企业是可以“与洋人合股承办”的，以期“两有补益”，但必须坚持“权自我操”。如船运事业，在一定时期与洋商合办是可以的，因为“洋商船多且事属创办，非此不能招来生意，但是更须设法保劝商会，招本国商人增添大小轮船往来内外各埠，毋授利权于彼族，致成喧宾夺主”。[《盛世危言》〈船政〉《洋务运动》（一）第541页，]另外，要效法日本不准西船入内地。“西船之得以任意经由者，仅在各通商口岸而已，其余各处则皆东洋人自行购办，由行制造，以收夫驾驶之便，装载之利也。”[《记闻类编》、《务运动，（一）第591页]至于有的说内地设火轮船必“导洋人内窜”，是不足虑的。“日本江海各埠准民往来，未闻洋人追踪而至者”。[《盛世危言》〈商船下〉《洋务运动》（一）第534页。]

④开源致富。外国资本主义侵略，金银外溢，“中国漏□难塞，财力日庸，

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