在兴学育才方面，创办各种实业学校是各团体最主要的活动。据初步统计，已有8个团体创办了近30所学校，其中有一般的实业学校和专科学校，专科学校中又有垦植、染织、铁道和女子职业等类学校。除了办正式的学校之外，有些团体还举办辅助性教育机构，如中华民国工业建设会所举办的技师养成和贫民习艺所就是典型的例子。技师养成所旨在“以切实应用科学，注重实验，养成专门技师”，“设正附两科，正科分脂肪、化妆、爆发、染色、文具、制药、电气、冶金等科；附科分纯正、化学、英文、日文、算术、商法、簿记学等科”。(《申报》1912年3月7日。)贫民习艺所“以造就无业游民暨贫家子弟，养成一种自食之技能，足为工界效用”(钟衡藏、叶兴仁：《上实业部长书》，《民立报》1912年3月2日、9日、12日。)为宗旨，聘请技师传授技艺。这些多方式多层次的实业教育活动，无疑促进了工商业知识的普及，为“振兴实业”培养了许多人才。

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