分析，这确实是很微妙的心理状况。青年们同时具有叛逆的热情以及追求正义的勇气，他们的冲劲和勇气是年长的人所不具备的，但因为人生经验不足，没有足够的能力做不同的参照，因此理性冷静思考的定性较为不足。
蒋经国以国民党的历史为基础创造一套国民党的革命史观，尽管这套国民党的革命史观无法解释为何国民党在大陆的最后几年失去人心，兵败如山倒，但这并非问题的关键，因为任何革命史观的本质为信仰，只要透过一套方法让一个人的灵魂从上到下感到着迷和幸福即可。在浓烈的情怀中，没有人会真正地探索史观理论中的漏洞；相反地，任何怀疑者将被视为学习不力，或犯了根本的道德错误。必须承认，"救国团"组织深深影响了一整代的台湾青年菁英，他们的确变得比较有修养，行事比较正派，如果说有什么缺点的话，那就是他们思考的创新能力较为不足，二十年后有可能成为顽固不冥的守旧分子。
少年蒋经国与意气风发的父亲蒋介石
建立国民党的“革命史观”
1950年对于蒋氏父子而言，前途仍然黯淡无光，然而在混沌中一切又好像是新的开始。大批国民党党政军人员遭解放军俘虏，成为阶下囚，幸存者许多逃亡到香港和美国，因为逃到台湾可能意味着很快还要再逃一遍，群聚台湾的国民党干部大部分是经过考验的。
这一年蒋经国出任"国防部总政治部"主任，将军中政工制度彻底改造，在军中恢复国民党团的活动，由党员出任辅导长，各级军官的命令均需得到各级辅导长的签署始得生效，以严格贯彻对军人的教育、监督以及反情报工作。
1951年，蒋经国在台北近郊成立政工干校，培养具有现代知识学养的高级政工人员，这所学校的毕业生日后不仅进入军队担任政治指导员，同时也被分配到新闻、文化、出版、电影、表演团体等机构，以控制和主导整个社会心灵的塑造。
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