“干这一行，必须要摸得多、看得多，没有什么别的办法。要说出让人信服的话来，至少要摸800到1000种古书。对每一种书都要费功夫，作者、体例、版本、收藏过程等，种种都要烂熟于心，变成像自己的朋友一样。这样长期积累下来，才会建立起‘眼别真赝、心知古今’的感觉。靠电脑查不行，必须进库房。”

　　李致忠说，面对现状，他设想过好几种针对基础较好的年轻人的培养方案，如办一个“函授”性质的研究生班，由导师出课题，学生“交作业”——“几个题目做下来，水平提高肯定快！”然而，设想要变现实，异乎寻常地难。

北大古籍部仅一“80后”

　　“社会上什么样，北大就什么样，不可能例外。在北大古籍部，上世纪五六十年代出生的人是主力和骨干，只有两个‘70后’，一个‘80后’。”北京大学图书馆古籍善本部主任沈乃文告诉记者。

　　对于年轻人，他直言“谈不上有什么培养”。沈乃文先生发现，实行岗位“双向选择制”之后，再没有谁像“镙丝钉”一样拧在古籍部“皓首穷经”一辈子，他不可能像他的老师对他那样，“家族式”地、循序渐进地培养后辈了。

　　“双向选择是世界通行的办法，肯定更有效率，但也带来问题，就是‘跳来跳去’实在太多了，我看上的人才如果想走，我留不住他；不理想的人来了，没有更好的人选也只能接受。”沈先生颇为无奈。

　　“我个人感觉，‘70后’、‘80后’的个人素质其实非常好，不比前人差，塑造的潜力比较大，对他们的培养，我就认准两条，一是帮年轻人找对他们擅长的方向，二是创造机会让他们多接触书，丰富他们的经历。书就像人一样，必须多打交道才能认识它们，这是任何课程都代替不了的，”沈乃文说，“当然，唐、宋、元之前的古籍，他们是不能摸的，这是规定，没办法。”

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