学”研究者。美国人说我们都是“Americanist”，但“Americanist”是一个很泛的概念，所有研究美国的人都可以叫做“Americanist”。另外，更关键的问题是，这个学科自身的界定也不是特别严格，没有明确的学科边界，一个选题究竟属于“美国学”，还是属于跟美国相关的其他学科，有时很不好判断。从材料方面看，刚才张老师说，美国的“中国学”有某些优势；但中国人做美国研究，材料一直是一个“瓶颈”，尤其是在网络材料开发以前，基本的材料都必须到美国去查找。另外，中国学者在人文修养、方法论意识和选题的取向等方面，都有一定的局限。
如果说中国学者研究美国有什么长处的话，那就是一种有待发挥的潜在优势。毕竟我们是在外面看美国，有可能突破美国学者“身在此山中”的局限。美国学者，包括美国的历史学者，近来也强调用外面的观点来看美国，以克服“美国例外论”之类的局限。
吴子桐：促进美国的“中国学”与中国的“美国学”的发展，存在哪些社会、历史、政治和文化的因素？
张西平：美国的“中国学”之所以发展，从地缘政治的角度来讲，两国地处太平洋两岸，美国同中国在政治、经济方面有着千丝万缕的联系，因此，美国一直将中国作为一个重要的国家来研究。地缘还是一个很重要的因素。
其次，我觉得就是美国的学科制度，有些制度和中国不一样。比如，美国的基金会制度对美国的中国学发展起到重要的作用。即便在美国“麦卡锡路线”的时候，“中国学”受到严重的打击，包括费正清本人也一度在“麦卡锡路线”上受到了压制，但是，美国的中国学为什么能够再发展起来呢？还是因为美国有一些比较长远的战略性的基金会，特别是“福特基金会”。这个我要特别感谢中国的“美国学”研究者。最近中国的美国研究界出了本好书：韩铁的《福特基金会与美国中国学（1950-1979年）》。这本书从美国史的角度揭示了美国“中国学”发展的原因之一，就是基金会的支持。韩铁这本书告诉我们到1970年福特基金会为美国的“中国学”投入了4000万美元，各高校大约相应投入了4000万美元，这样就有近8000万美元，这个费用是相当客观的。我觉得这个是美国的“中国学”发达的一个重要因素。
此外，美国的“中国学”发达的另一个重要因素，就是它的移民政策。在欧洲，就是中国学者的水平再高也不留你；美国的中国学者，华裔学者在美国中国学的发展上起着重要的作用，例如和费正清合作的刘广京先生、哈佛的杜维明先生、做史学的黄宗智先生、做哲学的陈荣捷先生、做文学的孙康宜先生、做文献的钱存训先生，等等。这些学者在美国“中国学”研究中人数虽然不多，但有较大的影响。如果和欧洲“汉学”相比，就可以看出这批华裔学者的价值。
李剑鸣：张老师刚才谈到了促进美国“中国学”发展的政治、经济、社会、文化、教育等方面的有利因素，相比之下，中国的“美国学”所面对的主要是不利的因素。
这些不利的因素，过去是来自于中美两国之间的敌对状态，两国接触极少，虽然有少数人在研究美国，但都是在批判美
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
