1.人们在历史研究中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同,如关于哥伦布航行到达美洲这一事件:过去,欧洲人总以欧洲为中心来理解;美洲土著则立足自身看问题;在当今全球史观的引导下,人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是( )
A.欧洲/发明,美洲/文明相遇,全球史观/侵犯
B.欧洲/文明相遇,美洲/侵犯,全球史观/发现
C.欧洲/侵犯,美洲/发现,全球史观/文明相遇
D.欧洲/发现,美洲/侵犯,全球史观/文明相遇
2.西方史学家之所以把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”,主要是因为( )
A.这一时期,西方国家通过新航路的开辟,开始向世界其他部分大规模的扩张和殖民
B.这一时期出现了文艺复兴和宗教改革运动
C.这一时期在经济领域里出现了资本主义萌芽
D.这一时期,欧洲和其他各地的联系日益密切
新航路的开辟是历史发展的必然。
3.15、16世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”,这样评论主要是因为( )
A.当时了解到东方有很多财富
B.当时已具备了海外探险和扩张的条件
C.资本主义萌芽已经产生
D.东西方的力量对比发生了变化
4.一位学者曾记载:“达·伽马和麦哲伦的航行证实了一条通往东印度的向东海上航线的切实可行性,意大利与东印度和中国的陆路贸易减到微不足道的比率。意大利荣耀的过去时代已经消失。”在这段话所表述的历史时期,对世界发展影响最大的地区是图中的( )
A.① B.② C.③ D.④
5.1519年,麦哲伦船队向西方航行,寻找通向东方的道路,麦哲伦船队这样做最重要的前提是( )
A.得到葡萄牙王室的支持 B.有着高潮的航海技术
C.相信地圆学说 D.罗盘针在船上普遍应用
6.新航路开辟加速了欧洲资本主义的发展,这集中体现在( )
A.资产阶级人数增加 B.雇佣劳动力增加
C.资本原始积累速度加快 D.形成区域性资本主义市场
7.新航路开辟的最后之一是引起“商业革命”。下列现象能支持这一观点的有( )
①欧洲与亚.非.美洲之间的贸易发展;②美洲所产玉米.烟草落户于欧亚大陆;③非洲所产咖啡成为欧美人日常饮料;④世界贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸;⑤ 人类的视野大大开阔
A.①②③ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③④
8.葡萄牙和西班牙最早走上殖民征服的道路,从政治上说是由于( )
A.两国国王都有扩张的野心 B.两国的封建势力都很衰弱
C.两国都是中央集权的封建国家 D.其他欧洲国家都处于分裂状态
9.早期的殖民掠夺对欧洲产生的最大影响是( )
A.增强了殖民者的实力 B.满足了封建主的奢侈生活
C.引起了“价格革命” D.加速了欧洲资本原始积累
文艺复兴运动是资本主义经济发展在精神文化领域的反映,是伟大的思想解放运动。
10.在文艺复兴时期的代表人物的美术作品中,也有许多以《圣经》故事为题材的,这些杰作与神学宗教画的最大区别在于( )
A.宜传宗教改革与激进思想 B.倡导民族改革与反抗精神
C.表现现实生活与真实的人物形象 D.揭露教会的腐败与神学的荒谬
11.文艺复兴运动时期的思想大师,把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬人,蔑视神,赞美人性,贬低神性;提倡人权,否定神权。造成这一现象的社会根源是( )
A.反对天主教会宣扬神学的封建思想
B.资产阶级个人主义的反映
C.资产阶级反对封建束缚,要求维护自身政治经济地位的反映
D.资产阶级的名利观的反映
12.“谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都发达!因为谁是最深渊的哲学家,最流行的演说家.最伟大的文学家,还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出何人之口( )
A.中世纪的基督教神学家 B.文艺复兴时代的人文主义者
C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教给个时代的新教教士
13.薄伽丘在小说《十日谈》中说:“谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本事出来呢。如果你非要根它作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流呢。”这一材料表明作者认为( )
A.要遏制人类天性必须具有非凡的本领
B.只要头破血流就能遏制住人的天性
C.人性迟早要突破各种束缚而解放出来
D.人类的一切行为都必须顺应天性
14.伽利略被称为“近代实验科学的奠基者”是因为( )
A.伽利略发展继承了哥白尼的“太阳中心说”
B.伽利略制造了望远镜并用其观察天体,并发现了许多用肉眼无法看到的星体
C.伽利略发现了落体定律.加速度概念.摆的震动及抛运动规律
D.伽利略注意实验和实践
15.恩格斯说:“……他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。”从此自然科学便开始从神学中解放出来……引文中的“他”是指谁( )
A.但丁 B.伽利略 C.布鲁诺 D.哥白尼
16.马克思在《资本论》中论述:“使小农转化为雇佣工人,使他们的生活资料和劳动资料转化为资本的物质要素的那些条件,同样也是为资产阶级建立了自己的国内市场。”下列典型体现马克思所论述的这一过程的是( )
A.拿破仑的农村政策 B.英国的圈地运动
C.美国的南北战争 D.俄国1861年改革
17.下列对英国圈地运动的认识正确的有( )
①是农村封建生产关系解体和资本主义生产关系发展的社会变革;②为英国资本主义的发展提供了必要的条件,是历史的进步;③农民付出的代价是遭受血腥掠夺,是历史的倒退;④部分封建贵族成了资产阶级化的新贵族,壮大了新兴资产阶级的力量
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
18.19世纪中期,一位英国权威人士说:“在选任政府方面,不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由,在实践中这种自由在不存在的。”造成此种现象是由于( )
A.《大宪章》的签署 B.责任内阁制的形成
C.《权利法案》的确立 D.1932年议会改革
19.1940年英国议会的召开标志着英国资产阶级革命开始,其主要依据是( )
A.清教徒要求进一步实行宗教改革
B.议会反对派拒绝通过征税法案
C.议会反对派提出限制王权的要求
D.查理一世和议会的矛盾激化
20.英国资产阶级革命经历了近半个世纪的曲折历程,导致曲折反复的主要原因是( )
A.封建势力不甘心失败,进行拼死抵抗
B.资产阶级和人民群众的矛盾削弱了革命力量
C.革命发生过早,资产阶级缺乏斗争经验
D.处在工场手工业时期,资本主义发展水平不高
21.英国资产阶级革命期间,资产阶级和新贵族倾向于斯图亚特王朝的复辟,这是因为( )
A.斯图亚特王朝力量强大
B.为保护既得利益,巩固统治秩序
C.革命没有给资产阶级和新贵族带来利益
D.斯图亚特王朝复辟,利于镇压人民的反抗
启蒙运动吹响了法国大革命的号角,影响巨大。
22.德国哲学家歌德曾这样评价伏尔泰和卢梭:“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时,卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”在歌德看来,卢梭与伏尔泰思想上最大的不同点在于( )
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③主张建立民主共和国 ④提倡主权在民
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
23.“当立法权和行政权集中在同一个或同一机关之手,自由便不复存在了。”如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。这两句话出自于( )
A.洛克 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.卢梭
24.阅读下列材料:
材料一 “地球中心说”的古希腊哲学家亚里士多德提出来的,公元2世纪罗马天文学家托勒密全面继承了亚里士多德的地心说,又加以推演论证,写成了8卷本的《伟大论》。地心说认为:地球静止不动地居于有限的宇宙中心,日月星辰都围绕地球运转。教会借助这种理论,说上帝创造了地球,并让它居于宇宙中心,日月星辰都是上帝创造出来用于点缀宇宙的装饰品。
材料二 十六世纪,波兰天文学家哥白尼经过近四十年代辛勤研究,在分析了过去的大量资料和自己长期观测的基础上,于1543年出版的《天体运动论》中,系统地提出了日心体系。在书中,哥白尼大胆地提出:“太阳是宇宙的中心体系。所有行星都围绕太阳运转;地球不是宇宙的中心,而是绕太阳运转的一颗普通行星。”
材料三 他撰写了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系对话》一书。此书在表面上保持中立,但实际上却为哥白尼体系辩护。1610年初,他又将望远镜放大率提高到33,用来观察日月星辰,新发现甚多,开辟了天文学的新天地。是年3月,出版了他的《星空信使》一书,震撼全欧。随后又发现金星盈亏与大小变化,这对日心说是一强有力的支持。
材料四 开普勒(1571~1630年)是德国近代著名的天文学家.数学家.物理学家和哲学家。他以数学的和谐性探索宇宙,在天文学方面做出了巨大的贡献。开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说,并在天文学方面有突破性成就的人物,被后世的科学史家称为“天上的立法者。”
请回答:
(1)结合材料一,思考托勒密的地心说为何受到教会的支持?
(2)哥白尼是如何批判“地心说”?这有何意义?
(3)材料三中“他”是指谁?贡献有哪些?
(4)根据材料四结合所学知识,总结开普勒对“日心说”做出了什么贡献?
(5)根据所学知识,思考16~17世纪以“天文学”为开端的近代自然科学得到发展的原因有哪些?
参考答案
1—5D.A. B.B.C. 6—10C.C.C.D.C. 11—15C.B.C.D.B.
16—20B.A. C.C.D. 21—23B.C.C.
24.(1)因为“地心说”符合上帝选定地球为宇宙中心的说法,有利于教会的精神独裁。
(2)提出太阳是宇宙的中心;行星都围绕太阳运行;地球不是宇宙的中心,而是太阳的一颗普通行星。意义:猛烈地震撼了科学界和思想界,动摇了封建学的基础。
(3)伽利略。用自制望远镜观察天体,发现了许多以前用肉眼无法看到的星体;证实了哥白尼“太阳中心说”的正确性;注重试验和实践,有利于近代科学的发展。
(4)继承和发展了哥白尼的思想;发现行星沿椭圆轨道绕太阳运行的规律。
(5)原因:①文艺复兴运动的发展,引起人们对自然界各种现象的认识产生了革命性的变化;②面向现实世界,注重实践的精神,激励着人们以科学的态度和全新的思想方式去探索自然;③生产经验的积累.技术能力的提高为自然科学的发展提供了条件。
作者简介:王敏,云南大学历史学硕士,从事高中历史教学15年,曾在《中小学教材教学》《历史报》《少年素质报中学历史专刊》《中学生时事政治报》《河北科技报教育周刊》等报刊发表文章。参与乡土教材《陶山人物》编写,2009年4月参与《广东学业水平测试题》编写。