2．要求学生根据课文内容，尝试用口诀归纳出《马关条约》的主要内容。

 

3．结合当今热点，探讨中日关系的发展趋势等。

 

（二）导入设计

 

1．情境营造

 

放映日本当时先进的军用武器，为导入新课作铺垫。

 

2．教学导语

 

设问：同学们，当今的中日关系如何呢？

 

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