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二、材料分析题。(本大题计3小题，共计30分)

26、阅读下列材料：

材料一：13世纪英国国王签署了《大宪章》，宣布：除非得到本人同意，否则国王无权支配任何人的个人财产和自由权利。

材料二：英国资产阶级革命后，在英国民间广泛流传着一个典故：风能进、雨能进、国王不能进。

请思考回答：
①这两段材料所表达的核心含义是什么？

②每一个典故的背后都有它的*含义，你是怎样理解这个典故背后所隐含的*寓意？

③你认为在你生活的社会中，是否也体现了典故所寓的意义？为什么？

27、阅读下列材料：

材料一：有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具，会说话的工具包括奴隶。——古罗马对奴隶的叙述

材料二：人们生来就是而且始终是自由平等的。任何*结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。
——法国大革命时期的文献
思考并回答：
○1材料一反映了什么历史时期的人权状况？

○2材料二反映了怎样的思想内涵？

○3材料二体现了哪一文件的思想？这一思想是在什么背景下提出来的？

○4你认为对人本身与权利的保障和尊重是和社会哪些方面的进步紧密相连的？我们怎样才能推动社会对人本身与权利的保障和尊重？

28、阅读材料：如果一个忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人…………那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。
——玻利瓦尔
请思考：
①你认为玻利瓦尔这句话有道理吗？为什么？

结合玻利瓦尔的主要事迹，谈谈你对他的印象或者感受。

三、问答题。(本大题计2小题，共计20分)

29、关于新航线开辟的历史作用，史学界观点不一，主要有两种：一是“灾难说”，给亚非拉各国人民带来了巨大灾难，但也有积极作用；二是“进步说”，虽有消极作用，但总体上说促进了人类历史的巨大进步，你比较赞同哪一种观点？试阐述你的理由。

30、中国自公元前5世纪就开始进入封建社会，前后历时2000多年，创造了高度发达的封建文化，农耕文明。但我们始终没有进行以大机器生产为主的工业革命，建立资本主义制度。而欧洲自9世纪进入封建社会后，只用了几百的时间，就进行工业革命，完成了由封建社会向资本主义社会的历史过渡。
请思考：
①进入封建社会后为什么中国不能够、而欧洲却能够很快就进行工业革命，进入资本主义社会？

②工业革命仅仅是一种科技的进步与创新吗？它与它背后的文明价值取向有何关联？

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