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泉清鹤来:历史选择题集
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时间:2009-10-18 17:32:19  来源:泉清鹤来
 

第四课   明清之际活跃的儒家思想

目标解读

明清之际,随着时代的变迁,一批新思想家崛起,他们既继承了宋明理学的许多思想观念,又对其中不少陈腐之处不满,力求有所更新。

在这方面,明代后期的李贽是反封建思想的先驱,他挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的虚伪,称其“阳为道学,行若猪狗”;他认为,是非应随时代变迁发展而改变,不应以孔子的话作为永久不变的定论;他强调个性发展,痛恨男尊女卑现象,竭力赞颂改革,肯定农民起义。紧随其后的明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等三大进步思想家在政治上主张反对君主专制独裁,提倡“人民为主”;在经济上主张重视手工业和商业,提倡“经世致用”;在思想上主张批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系。

这些批判性地继承传统儒学的行动,使儒学思想更趋实事求是,与国计民生靠得更进;使我国传统文化重新焕发了生机,从而也使儒学有了又一次发展。这些主张在一定意义上也反映出了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步性。    

重点   李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。

难点   探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。

课堂大检查

一、选择题

1.(原创)下图是位于福建泉州的号称“离经叛道”的思想家李贽的故居,形成其“离经叛道”的不羁性格的原因有(  )

①生活在明朝后期,受教于王学的泰州学派

②青年时代生活困乏,到处奔波

③中年后做过二十多年小官,感受到明末社会的黑暗和官场的腐败

④晚年的入狱迫害致死,著作被列为禁书

A.①②③④    B.②③④    C.①③④    D.①②③

2.(原创)明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名将李贽迫害致死,下列哪些是其“敢倡乱道,惑世诬民”的表现(  )

①尖锐地揭露道学家“阳为道学,行若猪狗”

②是非应随时代变迁发展而改变,不应以孔子的话作为永久不变的定论

③主张维持封建社会男尊女卑的现象,反对追求平等、个性

④赞扬寡妇再嫁,赞扬改革,肯定农民起义

A.①②④    B.②③④      C.①③④    D.①②③

3.(原创)对于李贽思想的评价正确的是(    )

A.抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展,不利于社会稳定

B.他“离经叛道”,是一个彻头彻尾的异端分子

C.“敢倡乱道,惑世诬民”,阻碍了社会的进步与发展

D.将矛头直指封建礼教和整个正统思想,具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神

4.(原创)黄宗羲、顾炎武、王夫之的类似经历是(    )

A.都反对君主专制独裁,提倡“人民为主”

B.处在动荡的时代,早年参加抗清斗争、后来隐居著书立说

C.中年都做过小官,感受到清朝社会的黑暗和官场的腐败

D.晚年都拒绝清政府的征辟

5.(2004年东北三校第一次文综联考,17) 下列反映中华民族写照的言论出现的先后顺序是

①“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”  ②“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”
③“己所不欲,勿施于人”       ④“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
A.①②③④    B.③②④①     C.②①③④       D.①②④③

6. (2005年海淀4月模拟)明清时期,我国出现了早期民主启蒙思潮。提出君主专制是“天下之大害”的是(    )

    A.李贽           B.黄宗羲         C.顾炎武           D.王夫之

7.(2005年高考全国文综卷Ⅱ,19)明末清初.顾炎武主张做学问要“经世致用”。对后代学风影响很大。他的代表作是(    )

A.《农政全书》             B.《天工开物》   

C.《天下郡国利病书》         D.《坤舆万国全图》

8.(原创)黄宗羲反对重农抑商的传统思想,为此,他主张(   )

A.反对空谈,文人应该多研究一些有关国计民生的现实问题,

B.强调做学问要“经世致用”,即研究学问要解决现实问题

C.继承先秦儒家的民本思想    D.“工、商皆民生之本”

9.(原创) 我们称王夫之是一位杰出的唯物主义思想家,这主要是因为他(   )

A.批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论”,主张物质是第一性的

B.万物由元气构成,精神依存于形体,“人死不为鬼”

C.主张“制天命而用之”

D.人的精神和形体是统一的,形体存在,精神就存在,形体死亡,精神也就消失

二、材料分析题

10.(原创)阅读下列材料,回答相关问题:

材料一 予性好高,好高则倨傲而不能下。然所不能下者,不能下彼一等倚势仗富之人耳。否则稍有片长寸善,虽隶卒人奴,无不拜也。予性好洁,好洁则狷隘不能容。然所不能容者,不能容彼一等趋势谄富之人耳。

材料二 以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,……然则为天下之大害者,君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼,豈设君之道固如是乎!

请回答:

(1)材料一是哪位思想家的言论?说出你判断的依据。

(2)材料二是哪位思想家的言论?就此他得出了什么样的结论?

 

 

综合二级跳

一、选择题

11.(原创)称赞汉朝司马相如和卓文君自由恋爱,赞扬寡妇再嫁的观点出自(    )

A.李贽         B.黄宗羲           C.顾炎武         D.王夫之

12. 我们之所以称李贽是反封建思想的先驱,这主要是从他哪方面的作为来说的(  )

A.著有《焚书》《藏书》等多种著作    

B.晚年毅然辞官,专事著述和讲学,后被明政府逮捕入狱并迫害致死    

C.反对君主专制独裁,提倡“人民为主”

D.挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的虚伪 

13.(2005年宣武5月模拟)明末清初,顾炎武强调做学问要“经世致用”,这主要是基于(    )

   A.八股取士使得知识分子不讲求解决实际问题的学问

   B.清朝大兴文字狱使知识分子不敢过问政事

   C.君主专制日益强盛

   D.发展资本主义经济的需要

14.(原创)明清时期,随着资本主义的萌芽,反封建的早期民主启蒙思想应运而生,下列哪位思想家主张发挥孔子的“博学于文,行已有耻” (  ) 

A              B                  C                D

15.(原创)以下关于各思想家与其的代表作的对应不正确的是(    )

A.李贽——《焚书》                 B. 黄宗羲——《明夷待访录》、《藏书》

C. 顾炎武——《天下郡国利病书》     D. 王夫之——《读通鉴论》

16.(2005年济南2月模拟)黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反,其决定性原因是(    )

    A.所持的阶级立场根本不同           B.接受外来思想影响的程度不同

    C.所处的社会历史发展阶段不同       D.对社会发展规律的认识程度不同

17.(2003年高考上海综合能力测试理科卷,6)以下与18世纪英国学者亚当·斯密的经济学观点最接近的观点是(    )

A.“从字义通经义,从经义通义理”  B.君主专制是“天下之大害”
C.“大贾富民”是“国之司命”    D.“天下兴亡,匹夫有责”

二、材料分析题

18.(原创)阅读下列材料,回答相关问题:

材料一 他认为“尽天地之间,无不是气,即无不是理也”,“气”是物质实体,“理”是客观规律,即物质是普遍存在的,客观规律也是普遍存在于物质本身的;他又说:“气者,理之依也”。

材料二 “有亡国,有亡天下。亡国与亡天下奚辨?曰:易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。……是故知保天下,然后知保其国。保国者,其君其臣肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。”

请回答:

(1)材料一是哪位思想家的主张?他的独到之处何在?

(2)材料二是哪位思想家的主张?他提出了哪两者之间的区别,后人是如何高度概括他的这种主张的?

三、问答题

19. 简述黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家进步思想有哪些?并予以简单评价。

 探究延伸

20.(原创)社会调查报告:现实中的儒家思想。

  知识访

李贽的狂与骇世的言论

李贽的狂,主要表现在立论立言的狂。李贽悖于常人的特性,使他的言论充满逆向的思辩色彩。他极力追求个性与行动的自由。他自诩《焚书》:“万世治平之书,经筵当以进读,科场当以选士,非浸然也。”认为他的书可以训世、经世、济世、骇世、应世、传世。所谓“藏不尽,焚不尽,说不尽,虽可传世。未可济世,虽可诫世,未可应世”。(汤显祖《李氏全书总序》)汤氏又假李贽而言:“传世可,济世可,应世可,训世可,即骇世亦无不可。”
  李贽骇世的言论,以真来抨击世儒的伪,锋芒所向,直指孔圣。李贽认为:“天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?故为‘愿学孔子’之说者,乃孟子之所以止于孟子。且孔子未尝教人之学孔子也。使孔子而教人以学孔子,何以颜渊问仁,而曰‘为仁由己’而不由人也哉?何以曰‘古之学者为己’,又曰‘君子求诸己’也哉?惟其由己,故诸子不必问仁于孔子;惟其为己,故孔子自无学术以授门人;是无人无己之学也。无己,故学莫生于克己;无人,故教惟在于因人。”(李贽《答耿天明书略》)李贽用孔子之言来言孔子,并不是想推倒孔家店,而是认为不要把孔学神化,要有自己的见解。既然“至圣先师”的孔子的话都可以重新审视,世上还有什么人的言论可以规范束缚人们的所行所为?

黄宗羲定律

黄宗羲是明末清初的一位著名思想家,而“黄宗羲定律”则是清华大学的秦晖教授在一篇论文中概括出来的。
     黄宗羲指出,封建赋税制度有“三害”:“田土无等第之害,所税非所出之害,积重难返之害。”这段话翻译成现代汉语就是:不分土地好坏都统一征税;农民种粮食却要等生产的产品卖了之后用货币交税,中间受商人的一层剥削;历代税赋改革,每改革一次,税就加重一次,而且一次比一次重。

   那么在当今“三农”问题上如何防止“黄宗羲定律”的重现呢?中南财经政法大学博士生导师叶青教授认为,关键是从制度上防止:
    一要对农民实行国民待遇;二要从政体上改变,把“城乡分治”改为“城乡同治”。政府应该给城乡提供统一的公共产品,比如道路、农村义务教育等。三要发展农村经济,从制度上保证农村小康建设。只有经济发展了,农民税负率才会下降。

     王夫之生平简介

     王夫之(1619—1692),明末清初之际思想家、史学家、学者。字而农,号姜斋,湖南省衡阳人。因晚年长期居于衡阳湘西蒸左之石船山,学者故称其船山、船山先生。自幼从学于父兄,聪敏好学,博览群书,十四岁即考入衡阳县学,成为秀才,但继续科举仕进的梦想在农民大起义的冲击下破灭。目睹明末的腐朽统治和东北满族势力的不断扩张,与许多有识之士一样感到危机日深,主张改革弊政。他十分关注国家社会政治时局,格外用心研究历史。壮年时明亡,在衡山举兵起义,阻击清军南下,战败退肇庆,任南明桂王政府行人司行人。又到桂林依瞿式耜,经受过坎坷的政治流亡生活的考验和锻炼,同时有机会广泛接触社会,使他的进步思想趋于成熟。。迫于抗清形势逆转,后隐伏深山,长期住在湖南湘西苗瑶山区,刻苦研究,勤恳著述垂四十年。学术成就很大,对天文、历法、数学、地理都有所研究,尤精于经学、史学、文学等各个方面,多达百余种,其中《读通鉴论》是其系统史论的代表作之一。主要贡献是在哲学上总结和发展了中国传统的朴素唯物论和辨证法。

 

 

第四课   明清之际活跃的儒家思想

课堂大检查

1.C  2.A  3.D  4.B  5.B  6.B 7.C  8.D  9.A

10.(1)①思想家:李贽;②依据:从“好高则倨傲”、“好洁则狷隘不能容”等字眼中可以断定是具有“离经叛道”的不羁性格的反封建先驱李贽的言论。

(2)①思想家:黄宗羲;②结论:“君主专制是天下之大害”。

综合二级跳

11.A  12.D  13.D  14.D  15.B 16.C  17.C

18.(1)①思想家:王夫之;②独到之处:用“气”和“理”来比做物质实体与是客观规律,(或精神是依赖于物质的,由物质产生的,离开物质,精神就不存在)强调物质是普遍存在的(或物质是第一性的),这使他成为一位杰出的唯物主义思想家。

(2)①思想家:顾炎武;②提出:提出亡国与亡天下的区别。③概括:“天下兴亡,匹夫有责”。

19.(1)进步思想:①政治上:反对君主专制独裁,提倡“人民为主”; ②经济上:重视手工业和商业,提倡“经世致用”;③思想上:批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系。

(2)简评:他们继承了晚明进步的思想传统,反对民族压迫和封建专制主义,重视手工业、商业,批判继承传统儒学,构成中国早期启蒙思想的洪流,这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步性。

探究延伸

20.学生可以从以下几个方面进行:

(1)深入到企业公司,了解儒家思想对当今社会的影响。

(2)在生活中观察、体悟了解儒家思想对人们生活的影响。

(3)到图书室,查阅有关资料,了解儒家思想对世界的影响。

(4)采访当地政府官员,了解儒家思想对当其施政纲领的影响。

最后完成一份《现实中的儒家思想》或者《儒家思想的现实意义》的报告。


 

 
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