用户名： 密码： 会员中心 在线投稿 | 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史图片 | 文化 | 社会 相关文章     您现在的位置： 历史千年 >> 教案试题 >> 历史教材 >> 教材研究 >> 正文 中学生阅读书目推荐100 推荐：文化史专题4习题 推荐：文化史专题5习题 推荐：文化史专题6习题 推荐：文化史专题7习题 推荐：文化史专题8习题 推荐：政治史专题1习题 推荐：政治史专题2习题 推荐：政治史专题3习题 推荐：政治史专题4习题 最新热门       精品推荐：文化史专题8要点解析 时间：2009-10-18 17:24:14  来源：佚名   第八专题  19世纪以来的世界文学艺术       （1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。     （2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。     （3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 （4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 “人教版”必修（3），第八单元“19世纪以来的世界文学艺术”，包括四课：第一课，“文学的繁荣”，主要讲述了19世纪以来，欧、美出现浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学等文学流派和苏联文学、亚非文学产生的历史背景、特征以及影响。第二课，“美术的辉煌”，主要介绍了法国新古典主义美术、欧美浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术等美术流派产生的背景及艺术特色。第三课，“音乐的发展与变化”，主要介绍了欧美19世纪的浪漫主义音乐，俄罗斯、美国的民族音乐；20世纪的现代主义音乐，着重介绍了从美国开始，流行全世界的各种流派的流行音乐。第四课，“影视艺术的起源与发展”。 “岳麓版”必修（Ⅲ），第四单元“19世纪以来的世界文化”，包含三课：第19课，“诗歌、小说与戏剧”，本课通过介绍著名文学家和文学作品，来介绍世界文学发展史上的主要文学流派；第20课“音乐与美术”，介绍了代表艺术流派发展的主要音乐家、画家及其作品；第21课“电影与电视”，介绍了电影电视艺术的发展历程。 重点知识：①19世纪以来的文学主要流派及文学发展的特点、代表性的名作，重点在于培养欣赏能力；②19世纪以来的美术、音乐等艺术形式的主要流派、代表性的名作；③现代影视艺术较发达的地区。 能力培养：①概述能力：概述19世纪以来的文学、音乐、美术主要流派及其特点；概述现代影视艺术发展的基本历程。②分析能力：分析19世纪以来的文学、音乐、美术、影视艺术发展对人类生活的影响。③欣赏能力。对19世纪以来的文学、音乐、美术、影视艺术，能够联系历史背景，具有基本的欣赏能力。 难点问题：①从19世纪以来的文学、音乐、美术、影视艺术发展历程中，领悟人类历史发展的轨迹。②理解文学、艺术流派是相应的历史发展阶段特征的反映。         一．19世纪以来的文学流派和成就   浪漫主义文学 现实主义文学 现代主义文学 苏联文学 亚非文学 时间 18世纪末至 19世纪30年代 19世纪30年代以后至一战前 一战以后（20世纪20年代以来） 1917年以后至 20世纪90年代初 20世纪以来 背            景 18世纪末至19世纪30年代，欧洲发生多次革命和战争；现实生活与理想社会发生矛盾；一些知识分子寻找新的精神寄托。 19世纪30年代以后，欧美资本主义国家社会矛盾日趋复杂，人们剖析和揭示社会矛盾，并对社会现实提出强烈批判。 两次世界大战和席卷欧美国家的经济大危机对文学产生深刻影响；人们要求绝对自由的愿望与社会现实矛盾突出，在现实生活中找不到精神归宿。现代主义文学作品客观上反映了当时欧美社会的这种精神危机。 20世纪50年代前，苏联开展社会主义革命和建设，社会发生巨大变革。 20世纪50年代以后，苏联出现全盘否定斯大林模式的思潮，出现 “解冻文学”作品。 20世纪以来亚、非、拉民族主义运动高涨．   特      征 深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在创作风格上，构思想象力丰富，作品情节跌宕起伏。 力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾；又对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判，热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。又被称为“批判现实主义文学”。 内容上，集中表现自我，表现方法上故事情节的开头和结尾没有一个明显的理由，行动的延续常常被意识的延续所取代；故事的背景不明确，其中的因果关系令人难理解，语言风格也与传统的大相径庭。 社会主义文学展示苏联（苏俄）人民为革命和建设，勇于牺牲和奉献的精神。 “解冻文学”触及尖锐社会问题。 表现出强烈的爱国主义精神和反殖民压迫思想，民族性强。     作  家  及  代  表  作 法：雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨世界》；大仲马的《基督山恩仇记》。 英：拜伦的《唐璜》；雪莱的《解放了的普罗米修斯》。 德：海涅的《德国，一个冬天的故事》 法：巴尔扎克的《人间喜剧》；司汤达的《红与黑》；莫泊桑《项链》。英：狄更斯的《大卫·科波菲尔》。萧伯纳的《苹果车》罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》俄：普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》；果戈里的《死魂灵》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》和《战争与和平》。美：德莱塞的《美国的悲剧》其它：丹麦的安徒生、挪威的易卜生和美国的马克·吐温杰出的现实主义文学作家代表， 美：海明威的《老人与海》；海勒的《第二十二条军规》。 爱尔兰：贝克特的《等待戈多》。   高尔基的《母亲》；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，等是社会主义文学的代表。 爱伦堡的《解冻》是“解冻文学”的代表。 印度：泰戈尔的《戈拉》。 中国：鲁迅的《呐喊》。 哥伦比亚：马尔克斯的《百年孤独》。 影响 文学作品通过对人们的思想感情和精神面貌起潜侈默化的作用，鼓舞人们去改造自己和自己周围的环境，影响社会生活的发展。 备注 法国浪漫主义文学硕果累累。雨果把浪漫主义文学推向顶峰， 《人间喜剧》被称为19世纪上半期法国社会的“社会百科全书”。 《叶甫盖尼·奥涅金》奠定了俄国现实主义文学的基础。   高尔基的《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础。           二、19世纪以来的美术流派及成就   新古典主义美术 浪漫主义美术 现实主义美术 印象画派 现代主义美术 时间 l 8世纪末到19世纪初 19世纪20年代以后 19世纪中期 19世纪60年代以后 20世纪以来 背景 法国社会动荡；资产阶级追求古代希腊、罗马英雄主义精神。 拿破仑战争结束后，人们对启蒙运动的理性王国失望，需要寻找新的精神寄托。   社会经济的发展，社会趋于安定。科学技术发展。 两次世界大战的影响；工业化给人类带来生活节奏的紧张； 科学技术的新发展开拓了人们的视野。 特征 主张绘画要选择严峻的重大题材，往往在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材。在表现形式上，强调理性，注重画面的严整和谐。 注重深入发掘人类的感情世界，表达感情表现，注重画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。 注重表现现实，关注下层人民的生活，突出对民族、前途的忧患意识。 一些青年画家借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界。作品的画面明亮灿烂；它所表达的丰富生命力和光色和谐的艺术风格，推动了近代绘画艺术的发展。 反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。 画家及代表作 大卫的《马拉之死》、《拿破仑加冕式》，安格尔的《泉》 法：德拉克洛瓦的《希奥岛的屠杀》和《自由引导人民》。西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》。 法：米勒的《播种者》《拾穗者》，俄：列宾的《伏尔加河上的纤夫》 初期：法：莫奈的《日出·印象》，马奈的《草地上的午餐》。 后期：荷兰：梵高的《向日葵》。法：高更的《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》，塞尚以画静物著称。 二战前：法：马蒂斯的《舞蹈》等。西班牙：毕加索的《亚威农的少女》和《格尔尼卡》。

三、19世纪以来音乐发展史上的主要艺术流派及代表作

1．19世纪欧美音乐流派与杰作

（1）背景：19世纪，各国资本主义进一步发展；资产阶级革命与改革；民主与自由思想的发展；各国面临不同的社会问题；两次工业革命的发展；19世纪，音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层。

（2）特点：音乐发展呈现多样性与民族性。

（3）音乐流派及代表作：

①以奥地利、德意志为中心的欧洲浪漫主义音乐。特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出出个人感受；作品注重弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派。

②19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。随着工业革命的发展，音乐的表现形式发生了变化，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢宏的歌剧。这一时期音乐家灿若群星，音乐体裁也空前广泛，出现了许多新颖别致的音乐形式。

③代表人物及代表作：德意志：贝多芬的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》和《合唱交响曲》。

奥地利：舒伯特的《小夜曲》。小约翰·施特劳斯的《蓝色的多瑙河》

法国：柏辽兹的标题音乐，代表作，《幻想交响曲》。

（4）歌剧代表作：意大利：罗西尼的作品旋律优美、技艺精巧。威尔第的《茶花女》。普契尼的《蝴蝶夫人》、《图兰朵》。

                   法国：比才的《卡门》。

                   德意志：瓦格纳的《尼贝龙根的指环》。

（5）东欧的民族乐派音乐：代表人物，俄国的柴科夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》；格林卡的《伊万·苏萨宁》是俄国的第一部民族歌剧。

     （6）19世纪末的美国音乐：福斯特的歌曲《淡褐色头发的珍妮》、苏萨的进行曲《星条旗永不落》。

2．20世纪现代主义音乐。其中突出的是流行音乐。

（1）一战后，从美国开始流行的爵士音乐

（2）从美国开始流行的摇滚音乐

（3）20世纪70年代以后，音乐风格多样化和音乐的商业化发展。

四、影视艺术的发展

1．电影艺术

（1）背景：科学技术的发展：19世纪末，电影机发明——物质基础；社会变化和人类新的精神追求、商业利益——发展动力。

（2）诞生：1895年底，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎放映自己拍摄电影短片，标志着电影的诞生。随之，电影艺术诞生。

（3）发展：

①20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了一些集故事性和艺术性于一身的电影作品，如《一个国家的诞生》。

②无声电影艺术。最负盛名的无声电影表演艺术家是卓别林。

③有声电影：1927年，美国华纳兄弟电影公司拍摄成功。

④彩色电影：1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。

（4）世界各地区电影艺术的特点

①20世纪20—30年代，苏联电影的特点和代表作：特点是教育性强、艺术性高、内涵深刻。代表作：《母亲》、《波将金号战舰》。

②二战后，在意大利和联邦德国，出现了一些优秀的电影，如《罗马，不设防的城市》、《罗马，11点钟》等

③印度电影：民族特色强；宝莱坞故事片产量名列世界前茅。

④中国电影：20世纪80年代以后，中国电影走出国门，屡屡获奖，并涌现出有国际影响的导演和演员。

⑤美国的好莱坞是世界著名的电影生产基地。20世纪上半期，好莱坞曾经垄断了世界电影生产。好莱坞的电影具有高度的技术含量和浓厚的商业性质。代表作：《星球大战》《泰坦尼克号》《侏罗纪公园》《外星人》等

（5）电影艺术在技术方面的发展：二战后，出现了宽银幕和立体声电影、全息电影、环幕电影和三维立体电影。2l世纪，出现了利用数码技术摄制的电影。

2．电视艺术

（1）电视机的发明与发展：1925年，英国人贝尔德发明电视机。1929年，美国科学家试制成功彩色电视机。1933年，现代电视系统基本成型。二战后，电视大规模普及和运用。

（2）20世纪30～40年代，电视艺术在英国和美国发展。

（3）20世纪90年代以来，中国电视事业发展神速。

3．影视艺术对人类生活的影响。

     （1）给人类带来娱乐和艺术欣赏。

（2）成为人们容易接受的传播媒体。

（3）加快了信息在世界的传播。

（4）促进了教育方式的新变革。

五．本专题学习活动建议：

    举办文学艺术作品欣赏会，从历史的视野赏析文艺作品。

提示：欣赏的角度：文学作品产生的时代背景，作品中主人翁的性格、所思所想、行动、结局所折射的社会现实，类似的文学作品等。

推荐下列作品，供课外阅读，并开展活动。也可以自己选定喜爱的作品。

《青春之歌》，《悲惨世界》《死魂灵》《战争与和平》《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》《呐喊》《百年孤独》《人间喜剧》