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精品推荐:文化史专题7要点解析

时间:2009-10-18 17:24:15  来源:佚名
 

第七专题  近代以来世界科学技术的历史足迹

 

    (1)了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。

    (2)简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。

    (3)以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。

(4)知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。

 

(5)以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。

 

“人教版”必修(3),第七单元“近代以来世界的科学历程”,包含四课:第一课,“物理学的重大进展”,叙述从伽利略的成就到牛顿的经典力学集大成,至20世纪初诞生现代物理学的两大基础理论——相对论和量子论的发展历程。第二课,“破解生命起源之谜”,重点叙述达尔文的生物进化论的产生过程及其影响。第三课,“蒸汽和电的革命”,介绍第一次、第二次技术革命的成就及其影响。第四课,“互联网与信息化社会”,讲述的是,在以网络为核心的新技术推动下,人类社会向知识经济时代过渡的历程。

“岳麓版”必修(Ⅲ)中,第三单元“从人文精神之源到科学理性的时代”,其中的第17课“近代科学技术革命”,该课从文艺复兴时期的科学技术讲起,讲到牛顿、达尔文的科学成就和瓦特、爱迪生等人的技术成就,揭示了从16世纪至19世纪末西方科学技术发展历程。第六单元“现代世界的科技与文化”,其中的两课介绍了20世纪以来,在物理学方面的成就和高新技术方面的成就。第27课,“科学的革命”,主要讲述物理学发展历程:从经典力学产生、完善到危机,在此基础上,产生了现代物理学的两大基础理论——相对论学说、量子理论。第28课,“改变世界的高新科技”,主要讲述了电脑与网络技术、生物技术、空间技术的新发展。

重点知识:①物理学的发展脉络:牛顿力学——相对论、量子理论;②生物进化论的基本观点及科学与世界意义;③人类技术革命的历程:蒸汽机——电气——网络技术发展演变。

能力培养:①概括能力:概述近代物理学发展历程;概括人类三次技术革命的发展过程。②分析能力:促进科学技术发展的主要原因;结合事实分析科学技术对人类发展的影响。

 

难点问题:①理解物理学发展对自然科学思想发展和人文科学思想发展的影响。②理解生物进化论对基督教的挑战以及对社会革命的影响。③理解科学技术对社会生产力发展的促进作用。

 

一.物理学的重大进展

1.牛顿的经典力学体系。(17世纪40年代至18世纪初)

①背景:以伽利略为代表的科学加奠定了经典力学的理论基础。17世纪英国资本主义经济的迅速发展。文艺复兴、宗教改革对人的思想解放作用。

②基本内容:牛顿力学三大定律(惯性定律、加速度的比例定律、作用力和反作用力定律)和万有引力定律。这些理论将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中,成为经典力学的集大成者。

③牛顿经典力学的特征:注重实验和数学化。

④历史地位:牛顿力学体系是近代自然科学形成的标志,是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合,是整个物理学和天文学的基础,也是现代一切机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。

2.爱因斯坦的成就:提出了相对论。(20世纪初)

①背景:第二次科技革命推动人类生产力迅速发展,也为科学自身发展提供新方法和思想。

②内容:提出了狭义相对论和广义相对论。相对论认为:时间和空间不是绝对不变,而是随着物质的运动而变化的;物质质量随着运动速度的增大而增加。

③意义:是物理学思想的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空论,从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性。同时,它也发展了牛顿力学,将牛顿力学概括在相对论力学之中,推动物理学发展到一个新的高度。对现代科学的发展产生了极其深远的影响,爱因斯坦因此成为20世纪最伟大的科学家。

3.量子论的提出和发展。(20世纪初)

①背景:19世纪末20世纪初,电子和放射性的发现,促进人们对物质的认识深入到了原子内部。但大量的实验表明,微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进行描述。这就需要人们对微观世界开展研究。

②1900年,德国物理学家普朗克提出了量子假说。这个假说宣告了量子论的诞生。

③量子论的发展:爱因斯坦提出了光的量子理论,丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论。在这个基础上,一门新的物理学分支——量子力学建立起来。

④意义:量子理论弥补了经典物理学在微观的粒子世界方面认识的空缺,把人类对客观规律的认识从宏观世界推进到微观世界,改变了人们看世界的角度和方式,不仅对物理科学本身,对其他科学,如化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学等领域都产生了重大影响,对整个人类的思维也产生了不可磨灭的影响。量子理论运用到社会生产领域,带来了许多划时代的技术创新,直接推动了社会生产力的发展,从根本上改变了人类的物质生活。

 

 

 

二、科学与宗教在人类起源问题上产生分歧

1.宗教,特别是基督教对人类起源的认识:神话传说和宗教都认为,世界的万物,包括人类,都是神创造的。在基督教世界,《圣经·旧约》宣扬上帝创世说,世界上的一切,包括光、日月星辰、天空、陆地、世上的动植物,都是上帝创造的,最后上帝用泥土按自己的形象造出了人。

2.生物进化论。(19世纪中期)

①背景:15—18世纪,经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼,出现了面向现实世界、重视实践、崇尚和追求理性的新风气。17—18世纪,资产阶级革命和工业革命相继发生,科学技术长足进步,人类视野不断拓宽,思想文化更加开放。19世纪前期,德意志人施莱登和施旺提出和确立了细胞和细胞学说。

    ②达尔文在整理考察资料和实物标本的基础上,经过长期研究,出版《物种起源》一书,正式确立了生物进化论,认为,生物的进化主要是自然选择的结果。生物由于繁殖过剩,不可避免地存在种内和种间的生存竞争。生物经常发生微小变异,在生存竞争中,优胜劣汰,这就是自然选择。1871年,达尔文发表了《人类起源》,说明人类的产生,也是生物进化中自然选择的结果。

    ③意义:生物进化论是生物科学的一次理论综合,也是人类思想史上划时代的大事,是对神学创世说的有力挑战。它还启迪了一些国家人民开展维新变法活动,如19世纪晚期,先进的中国人以生物进化论学说为指导,开展维新变法运动。

3.科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源:从世界观方面说,宗教是建立在唯心主义世界观基础上的,而科学是从唯物主义立场出发的。从方法论方面说,宗教说学没有经过实践检验,科学是建立在实验和观察研究基础上的。从政治上来说,宗教实际上是统治阶级维护特权的工具,科学是要追求民主和平等。

 

三、三次科学技术革命

1.蒸汽机的发明和运用及对人类社会的影响

    ①发明:18世纪60—70年代,英国人瓦特研制成功“万能蒸汽机”。运用:1785年起,万能蒸汽机在不同工厂得到运用和推广,后来又运用于交通运输业,出现了蒸汽轮船和蒸汽机车,使人们交往更加方便,各地经济文化联系日益紧密。

②第一次工业革命时期,因为普遍使用蒸汽机,被称为“蒸汽时代”。

③影响:引起了社会生产的革命:大大提高了社会生产力。引起了社会政治革命:到19世纪中期,资产阶级确立和了巩固对世界的统治。改变了世界形势:工业革命后,世界各地日益成为一个整体,开始了全球化时代。推动了人类历史文明的进步:工业革命后,人类历史逐渐由农业文明走进工业文明。使人们生活更加丰富多彩:第一次工业革命,开始了城市化进程。

2.电气技术的应用及对人类社会的影响

①电气技术的运用:1867年,运用法拉第发现的电磁感应现象及原理,德国人西门子发明了发电机,比利时人格拉姆发明了电动机,美国人爱迪生是著名的电气发明家。到20世纪,电力成为工业发展的主要动力。

    ②影响:发电机等电气的发明和使用,使机器使用更加普遍,并且推动了许多新兴工业部门的出现。改变了工业生产的组织形式,出现了垄断组织。促进资本主义市场体系和世界体系完全形成。极大改善人们生活,电报电话的普及,方便了人们的联系。各种电气走进家庭,逐步代替了人类的家务劳动。电影、电视技术,帮助人们获取更多资讯,丰富了人类文化生活。

3.电脑、网络技术的运用及影响

①20世纪40年代,美国人发明了电子计算机,1969年,在美国诞生了国际互联网,90年代后,全球信息网产生。

②影响:以网络技术为核心的信息技术迅速在社会、经济、文化等各个领域发挥了越来越大的作用,信息化社会开始出现。人类的生产、生活、工作以及学习和思维方式随之发生深刻的变化。第一,对经济增长方式的影响:依靠科技进步,而不是高资源、高投入来促进经济增长。第二,对时代的影响:当代社会生产力已经从以物质能量为主转换到以信息知识和技术为主,从工业经济转到知识经济,从读写为主的时代转到以视听为主的时代,即虚拟时代、数字时代。第三,对教育方式的影响。教育投资的重心将由物质资源转向信息资源,教学方式将由单一的“班级授课制”转为多样化的网络授课,多种媒体功能的优势将大大提高学习效果。第四,对生活方式的影响:信息作为最有效、最有价值的资源,改变了传统的生活方式。第五,促进了人们观念的变化:加强学习,才能提高人们的生活、工作技能。

 

四、学习活动建议:

分组搜集材料,在主题班会上介绍著名科学家的主要事迹。

 

提示:

以中外历史上主要科学家和工程师的事迹为线索,重点介绍这些科学家的世界观、价值观、学习方法、研究方法。了解他们故事,思考对我们当今青少年成才有何启示?

主要科学家和工程师:牛顿、爱因斯坦、达尔文、瓦特、西门子、比尔·盖茨、邓稼先、钱学森、袁隆平

 

 

资料来源:图书馆中的人物传记、网络上搜索相关资料。

 
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