专题4 中国近现代社会生活的变迁

社会生活是社会生产力发展水平的反映，是社会进步程度的体现。中国社会结构在近现代处于急剧的变革之中，社会生活和社会面貌发生了深刻的、巨大的变化。关注中国近现代社会生活的变迁，是历史研究与历史教育的新视野。

教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称《课标》）对本单元教学内容的规定为：“（1）了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。（2）了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。（3）以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。”在与本单元有关的说明部分中，新课标对教学提出了“通过学习，了解历史上中外社会生活变迁的基本史实，学会搜集、整理和运用人类社会生活方面的相关资料。”在本单元有关“教学活动建议”中，新课标提出“调查本地区交通方式的变化，讨论交通发展对当地经济和人们思想观念产生的影响。”以上几点共同构成了新课标对本单元的规定。

对本单元的处理，目前已出版的各类教材不尽相同。其中，由朱汉国主编、人民出版社出版的普通高中课程标准实验教科书必修二（以下简称“人民版”）与本册书在这一专题的编写体例和内容上都比较相近，如都以《中国近现代社会生活的变迁》来命名本专题，均从“物质生活与习俗的变迁”（人民版题为“物质生活和社会习俗的变迁”）、“交通和通讯工具的进步”（人民版题为“交通和通信工具的进步”）及“大众传媒的变迁”（人民版题为“大众传播媒介的更新”）三个突出的方面来展示中国近现代社会生活的巨大变化。在内容上，人民版第一子专题设计了“变化中的男女服饰”、“并行于世的中西餐”、“居室建筑的演进”和“习俗风尚的变革”四目，结合典型图片，分别介绍了中国近现代社会衣、食、住、婚丧礼仪等的变化；在第二子专题中，编者设计了“交通工具的更新”和“邮电通信设施的逐渐完善”两目，分别介绍了人力、畜力牵引的人力车、三轮车、自行车等交通工具，机械牵引的电车、汽车，乃至比较先进的火车、轮船、飞机等，在中国近现代历史舞台上更迭的概况以及中国近现代邮政、电信事业的发展；第三子专题则分别介绍了“大众报业的发展”、“广播影视的普及”和“互联网与民众生活的渐变”。在编写体例上，人民版必修二突出地体现了专题性质，各个子专题之间相对独立，基本上分别按照编年顺序反映各个子专题的内容。而岳麓书社出版的必修二《经济成长历程》则没有专门设置专题反映中国近现代社会生活的变化，而是将之分散体现在《工业文明的崛起和对中国的冲击》中的《新潮冲击下的社会生活》、《交通与通讯的变化》，及《中国社会主义建设发展道路的探索》中的《经济腾飞与生活巨变》、《从交通图看我们的生活变化》（综合探究课），以学者化的语言采用专题形式展现各部分内容。