●本课的重点和难点。
重点:蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。
难点:理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果,是人类文明不断积淀的结果。
(三)问题解答
【议一议】
大机器工厂与手工工场有哪些区别?
提示:用机器进行生产;实行工厂制管理;使用蒸汽机作动力。
【议一议】
蒸汽机的发明给人类社会带来了哪些影响?
提示:从生产力进步、生产关系变革、国际格局变化和科学文化事业进步等方面分析影响。如经济上:提供了更加便利的动力,迅速推广后,大大推动了机器的普及和发展;人类社会由此进入蒸汽时代。
【读一读】
天才,不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。你对这句话是怎么看的?
爱迪生发明电灯的艰辛历程正是这句话得到真实写照。它告诉我们,要想取得成就必须依靠勤奋的努力。
【想一想】
我们生活中的哪些东西是第二次工业革命时发明的?
发电机、电灯、电话、电车、电影、内燃机、柴油机、电报、塑料、人造纤维、人造染料等等。
【自我测评】
第一次工业革命和第二次工业革命各有哪些特点?
第一次工业革命的特点是:1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;2、首先发生在英国,重要的新机器和新方法主要是在英国发明的,其他国家工业革命的发展进程相对缓慢。
第二次工业革命特点:以电力、电动机和内燃机为标志;以重工业部门为主体;代表性的产业是以科学与技术紧密结合的新兴产业部门,如电气、电机制造、钢铁、汽车、化工等;几乎同时在欧美诸国展开,见效快;迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。
【阅读与思考】
1、结合所学知识理解两个材料都提到棉纺织业的原因,当时英国的棉纺织业对19中期的美国、中国和印度产生了什么影响?
英国工业革命首先发生在棉纺织业,棉纺织业成为当时影响最大的工业行业。
美:南方种植园大量种植棉花,大部分销往英国,美国北方新兴纺织业对棉花的需求却得不到满足,南北矛盾激化,最终导致内战爆发。
中:鸦片战争,中国自然经济逐渐解体。
印度:在英国棉纺织品的打击下,印度的棉纺织业迅速衰落。
2、两个材料反映的社会现象都真实吗?说明了什么问题?
真实。说明英国资本主义发展是建立在对工人阶级的残酷剥削的基础之上。
(四)教学评价建议
【评价目标】
了解学生的调查能力、实践创新能力和想象力。
【评价方法】
小论文写作。
【评价过程】
评价学生调查观察现实社会的能力,引导学生关注科技发展的方向。
让学生想象一个世纪后人类社会生活的各种表现,对学生的语言表达、人际交流、参与活动的积极性、想象的形象性和生动性等作出评价,帮助学生理解科技是人类文明发展的引擎。
让学生写出对现实生活中的技术进行改进的创意,评价学生的创新精神和实践能力,鼓励学生进行创新。
【评价总结】
大胆想象是创新的源泉。注意在评价学生的成果时用发展的眼光和多元评价观,不可把学生设想的不符合现在生活的情节一概否定,这些设想可能是新时代到来的号角,正如当年法拉第在日记中写的“从磁中产生电”的设想一样。
(五)历史问题注释
【英国棉纺织业的发展】
英国迫切需要革新技术的是棉纺织业。毛纺织业虽然是英国最主要的工业部门,但由于它拥有雄厚的基础和充足的原料,并在世界市场上处于垄断地位,改进技术要求不迫切。而英国的棉纺织业生产,是约在1685年由尼德兰的安特卫普移民传入的新兴的幼弱工业部门。它有广阔的国内国外市场,但在国内被毛纺织业看作是最危险的竞争者,受到种种限制和打击,在国外受到品质优良的印度棉布的强烈竞争。因此,棉纺织业迫切需要革新技术。棉纺织业没有传统的束缚,也较易于进行技术革新。
棉纺织业分为纺纱和织布两个主要部门。1733年兰开夏的钟表匠J.凯伊(1704—1764?年)发明了飞梭,代替了手工投递,提高织布效率一倍,并使布面加宽。飞梭使用后,造成纺和织之间的严重不平衡。为了消除“纱荒”,政府曾大力举办纺纱学校,在监狱、孤儿院中发动纺纱,对乡村纺纱生产进行奖励。这个矛盾直到1764年织工兼工匠J.哈格里夫斯(?--1778年)发明的多轴纺纱机即珍妮机的出现才等到解决。最初的珍妮机是一架同时带动8根纱锭的手摇纺车,它是由手工工具变为机器的雏型。恩格斯指出:“珍妮纺纱机降低了棉纱的生产费用从而扩大了市场,给工业以最初的动力。”(《马克思恩格斯全集》第1卷,第三页)以后,珍妮机带动的纱锭增加到几十根,以人力作为动力日感困难。1769年理发师R.阿克赖特(1732—1792年)发明了水力纺纱机(也有人认为是木匠T.海斯设计),它以水力作动力,使纺纱成本大大降低,使个体纺工受到排挤。由于水力机体积大,又须在有水力的地方安装使用,这就奠定了工厂制度的基础。阿克赖特靠专利权的收入,1771年在克罗姆福德办了第一个棉纺工厂,以后又在诺丁汉、德比、贝尔珀、乔利、曼彻斯特等地建立工厂。1779童工出身的S.克隆普顿(1753—1827年)兼采珍妮机和水力机之长,制造了一种多轴走锭精纺机即“骡机”,可带动300—400根纱锭,能纺出格外精细的纱线。棉纺机械有了上述发明后,织布业相对落后了。1785年牧师出身的E.卡特赖特(1743—1823年)发明了用水力推动的织布机,使劳动生产效率比手工劳动提高10倍。后来经过改进,这种织布机可以织造相当于40个手织工人所织的布匹。1791年建立了第一个使用卡特赖特织布机的工厂。1785年蒸汽机开始用于棉纺工厂,1789年开始用于棉织工厂。这使工厂的发展摆脱了建厂地点的限制,也促使发动机、传动机和工作机组成的近代机器体系形成起来。1780年英国棉花的消费量仅为550万磅,1800年增加到5200万磅,到1835年已经达到31800万磅,拥有纱锭900万枚,织机11万台,工人达23.7万人。