教学过程设计

【引入】

展示北京大学旧址和蔡元培的照片，提问：中国之大学，首推清华、北大，对北京大学你了解多少呢？

学生……

教师：北京大学创立于1898年，时称京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学。1912年改为现名。1917年蔡元培出任北大校长，促进了北大的思想解放和学术繁荣，北大从此日新月异。她是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是中国最早传播马克思主义的发祥地。北京大学为民族的振兴和解放，国家的建设和发展，中国社会的进步和文明做出了不可替代的贡献。特别是其爱国、进步、民主、科学的传统精神和求实创新的学风生生相息，代代相传。在北大光辉的历史上，新文化运动的爆发是其重要的一幕。

【新课学习】

一、历史背景

提出问题：新文化运动是怎样兴起的？

学生带着问题看材料。

多媒体演示《从太平天国运动到辛亥革命》录像、第一次世界大战以来中国民族资本主义发展的材料、《袁世凯复古尊孔》录像。

学生发表看法后，教师归纳。得出如下结论：

1.农民阶级、资产阶级的政治斗争相继失败，但中国仍旧在黑暗中徘徊。先进的中国人继续寻求新的救国道路。

结论：新文化运动的发生是中国近代历史发展的必然产物，是中国人走向民主、进步的必然要求。

2.袁世凯大搞复辟帝制，复古尊孔。

3.一战以来，民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大。

4.辛亥革命使民主共和观念深入人心，随着新式学堂的建立和留学风气日盛，启蒙思想进一步传播到中国。

各种社会矛盾集中表现在思想领域新旧思想的冲突，新文化运动应运而生。

结论：新文化运动的发生是政治、经济、思想文化综合作用的结果。

二、新文化运动的兴起

提出问题，让学生阅读教材61页至62页相关内容

1.新文化运动兴起的标志是什么？

2.新文化运动的主要活动基地在哪里？

学生回答后，教师进一步设问。

（1）为什么说1915年《新青年》（《青年杂志》）的创办标志着新文化运动的兴起？

教师引导学生学习61页第三自然段，得出结论──陈独秀在创刊号上发表《敬告青年》一文，首倡民主和科学，号召人们拿起民主、科学的武器与旧意识形态进行斗争。

（2）为什么北大会成为新文化运动的活动中心？

学生阅读、思考（这一问学生一般能够回答全面）

三、新文化运动的主要内容

（一）提倡民主，反对专制。

“民主组”向全班交流其学习结果，诵读解释其所选材料，教师多媒体演示补充，引导学生明确下列问题：

什么是民主？为什么提倡民主？

如有必要，教师可进行分析引领。

陈独秀指出，民主就是人权。此口号源于法国《人权宣言》，也就是法国资产阶级革命期间的启蒙思想。在中国也不怎么新鲜，维新运动和辛亥革命期间就在宣扬。而到新文化运动时期，它有了新的内涵，它不仅仅是一种政治制度，而更重要的是一种思想观念，民主的、平等的、博爱的思想观念。它不是政府给人民哪些权利，而是人们应该学会如何使用这些权利。这便是“德先生”新之所在。集中体现了新文化运动之“新”，是新文化运动反封建更加彻底的集中体现。

由此可见，新文化运动的倡导者已经认识到只在技术上制度上学习西方，反封建是不够的。必须在更加深刻、更加彻底的角度来学习西方，反对封建。提倡民主，是为了给中国建设资产阶级共和国扫除思想障碍，开通前进的道路。

（二）提倡科学，反对愚昧和迷信。

“科学组”向全班交流其学习结果，诵读解释其所选材料，教师多媒体演示补充，引导学生明确下列问题：

什么是科学？为什么新文化运动的发起者要提倡科学呢？

如有必要，教师可进行分析引领：

“科学”主要指与愚昧、落后、盲从相对立的科学思想、科学态度、科学精神和科学知识。

为什么提倡科学？是因为陈独秀认为只有懂得自然科学，每个人有了科学的思想观念，形成正确的认识，才能真正做到反对愚昧和落后，只有消除了愚昧和落后，才能真正的做到反封建。他用科学精神作为反封建的武器，以此来启迪民智，使民众成为现代国民，为民主创造条件。这在中国还是首次，给中国的反封建增加了一面新的旗帜，这也是新文化运动“新”之所在。

（三）提倡新道德，反对旧道德。

“新道德组”向全班交流其学习结果，诵读解释其所选材料，教师多媒体演示补充，引导学生明确下列问题：

什么是旧道德？为什么反对旧道德呢？

新文化运动期间，吴虞提出“打倒孔家店”的口号，你怎样看待这一口号？这个口号今天还适用吗？

如有必要，教师可进行分析引领。

旧道德指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心是“三纲五常”（君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，强调忠、孝、节。五常为仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此来束缚人们的思想，成为维护封建统治的精神支柱，是培养“不犯上作乱”的顺民的工具，旧道德束缚下的人们就无法从骨子里去反封建。要反封建、反专制，就必然要反对旧道德对人们的愚弄，反对作为旧道德的精神支柱的孔子学说。在此旗帜下，展开了男女平等、个性解放的讨论。

孔家店是指孔子学说，实际上是封建文化的象征，要倡导新文化，“打倒孔家店”在当时是必要的、正确的，但这个口号绝对不适用于今天。

（四）提倡新文学，反对旧文学。

“新文学组”向全班交流其学习结果，诵读解释其所选材料，教师多媒体演示补充，引导学生明确下列问题：

为什么倡导新文学，反对旧文学？

你怎样看待文言文？

如有必要，教师可进行分析引领：

文学革命包括内容与形式两个方面。主张从内容、形式上对旧文学进行改造、创新。要反对旧思想，必然要反对旧文化的载体旧文学及其文体文言文。同时，新思想也要借助通俗易懂的文字才能普及。

白话文通俗易懂，能为广大人民所接受。而文言文是中华民族历史和传统的主要载体，因此不能全面抛弃。

（五）新文化运动的新发展──宣传马克思主义。（本目内容点明即可）

简要说明诸项内容之间的关系（这实际上是本节基本知识的总结，可利用此环节进一步明确知识结构和基本史实），完成下图。

之后提问：新文化运动过程中你遇到了哪些人物？他们的主要活动是什么？

展示人物图片，学生回答其活动，教师做补充说明：

陈独秀是新文化运动的最先发起者。后来他转变为马克思主义者，为创立中国共产党做了大量工作，是中共早期主要领导人之一。

鲁迅早年留学日本，毛泽东称他是伟大的革命家、思想家和文学家，1918年初参加《新青年》的编辑工作。

胡适本名不为适，在留学美国期间改名为“适”，字适之，适应历史潮流之意。是文学革命和新文化运动重要的代表人物。

钱玄同、刘半农是文学革命中最热闹的两个人。

四、新文化运动的影响与评价

设计三个问题让学生展开讨论，发表看法。

讨论1.新文化运动给中国带来了哪些影响？

讨论2.结合本节所学内容，你认为应该怎样看待传统文化？

讨论3.如何继承和发扬新文化运动的精神遗产？

【结束语】

新文化运动的倡导者“铁肩担道义”，为振兴中华，改造黑暗的旧中国而不断探索，高举民主与科学的旗帜，在中国掀起了一场自由主义的思想潮流，引领着当时先进文化的发展方向。它虽然未能挽救民族危亡，却启迪了一场新的解放运动──马克思主义运动，在中国近代历史发展中的贡献是巨大的。

【布置作业】

任选三个讨论问题中的一个问题写一篇小论文。