从本学期开始，丰台区教委在丰台实验小学等五所小学试点推广地方教材《国学启蒙》，待试点成熟后，《国学启蒙》将在全区小学推广，丰台也将成为全市第一个将国学列为地方教材的城区。

孩子穿“博士服”诵经典

五年(2)班《国学启蒙》第一课的内容是《诗经·国风》、《诗经·采葛》，全文只有3小段36个字。

伴随着老师的讲解，学生一遍遍进行不同形式的诵读。个人诵读、小组诵读、男女生分角色诵读、老师配乐诵读，每当大家将作品的意境理解加深一个层次，老师就会安排一次诵读。几次诵读后，学生就可以背诵这首作品了。

理解作品表现的“思念之情”，是整堂课中最难的部分。老师在讲解中点到即止，似乎并不好意思继续深入讲解。“我一天玩不了电脑，日子就像过了一年。”一位学生谈到自己的“思念”时说。

整节课的最后，老师安排了一个国学拓展活动。学生们可以制作扇面、书签或续写作品，加深对国学的兴趣。同时，孩子们互相帮忙，每人都穿上古代“博士服”，像私塾里的孩子一样，集体诵读。

每周开设一节国学课

学校教学副校长魏雅平说，此次丰台区试点的《国学启蒙》教材，从一年级到六年级都有不同内容。一年级是《三字经》，二年级是《弟子规》，三年级以上为诗歌古文，五年级还有对联的内容，形式丰富。另外，这些教材均由教委出资配备，将成为循环教材。

“受到生活阅历的限制，并不是所有学生都能全部理解诗歌或古文的内容，但我们希望借广泛诵读，为孩子的心中播下国学的种子。”魏雅平说，从常人的学习经验看，每个人随着年龄的增长，对于国学经典的理解会随之加深。《国学启蒙》进入课程之后，学生每周都有一节固定课，一个学期可以学习36个经典篇目，课程本身更侧重学生对国学经典的积累。