孔明是不是诸葛亮？这似乎是个不是问题的问题，在我们的小学里竟成了一大公案——语文课出道试题：三国时代最富有智慧的人是谁？有学子答曰：孔明与庞统，结果被判为“错”。错在哪里呢？第一，必须回答“诸葛亮”，而不能是“孔明”；第二，只能回答“周瑜”，答了“庞统”，就是“错”……

　　孔明就是诸葛亮，这是多少年来人所皆知的常识，但是对不起，“标准答案”规定的是“诸葛亮”，莘莘学子就不能说“孔明”。至于庞统，这个三国时代不下于诸葛亮的智者，尽管西进取蜀是依仗着他的足智多谋，但是因为“标准答案”规定的是周公瑾，所以你说这位凤雏先生，那也只能吃个叉叉——其实谁是智者的问题，本来是“智者见智”，各有所见，谁也不能“规定”的，可是到了我们的课堂上、试卷里，就只能是一个“标准答案”！

　　关于这个“标准答案”，其实在我们的学堂里，那是无处不在——诗人邹静之的女儿，做小学的卷子，请问“思想一致、共同努力”用什么成语？邹诗人告诉女儿，可用“齐心协力”，不料错了，因为“标准答案”应是“共同协力”。作家莫言之女，把他名作中一段文字写进作文，结果卷子发下来，“红墨水打翻”，每一句话都被判为“病句”。最奇怪的是某作家的大作被收入了中小学课本，照例要考主题思想、段落大意、修辞方法等等，该作家试作一卷，结果考了个不及格——因为他的作品，不由他说了算，自有“标准答案”在老师手里啊！

　　说起这个“标准答案”，就会想起流传甚广的那个例子——试卷考小学生，“雪化了是什么”？学子答曰：“是春天”。这当然又错了，因为“标准答案”在那里，“雪化了是水”！其实“雪化了是春天”，那是多么优美，多么人文，多么富有想象力的回答啊，可是不行，孩子的圆脑袋一定要框住在方的“规矩”里，于是我们的孩子，就只能代复一代地

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