孔明是不是诸葛亮?这似乎是个不是问题的问题,在我们的小学里竟成了一大公案——语文课出道试题:三国时代最富有智慧的人是谁?有学子答曰:孔明与庞统,结果被判为“错”。错在哪里呢?第一,必须回答“诸葛亮”,而不能是“孔明”;第二,只能回答“周瑜”,答了“庞统”,就是“错”……
孔明就是诸葛亮,这是多少年来人所皆知的常识,但是对不起,“标准答案”规定的是“诸葛亮”,莘莘学子就不能说“孔明”。至于庞统,这个三国时代不下于诸葛亮的智者,尽管西进取蜀是依仗着他的足智多谋,但是因为“标准答案”规定的是周公瑾,所以你说这位凤雏先生,那也只能吃个叉叉——其实谁是智者的问题,本来是“智者见智”,各有所见,谁也不能“规定”的,可是到了我们的课堂上、试卷里,就只能是一个“标准答案”!
关于这个“标准答案”,其实在我们的学堂里,那是无处不在——诗人邹静之的女儿,做小学的卷子,请问“思想一致、共同努力”用什么成语?邹诗人告诉女儿,可用“齐心协力”,不料错了,因为“标准答案”应是“共同协力”。作家莫言之女,把他名作中一段文字写进作文,结果卷子发下来,“红墨水打翻”,每一句话都被判为“病句”。最奇怪的是某作家的大作被收入了中小学课本,照例要考主题思想、段落大意、修辞方法等等,该作家试作一卷,结果考了个不及格——因为他的作品,不由他说了算,自有“标准答案”在老师手里啊!
说起这个“标准答案”,就会想起流传甚广的那个例子——试卷考小学生,“雪化了是什么”?学子答曰:“是春天”。这当然又错了,因为“标准答案”在那里,“雪化了是水”!其实“雪化了是春天”,那是多么优美,多么人文,多么富有想象力的回答啊,可是不行,孩子的圆脑袋一定要框住在方的“规矩”里,于是我们的孩子,就只能代复一代地
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