——乌鲁木齐市教研中心小学语文教研员 谭 莹
文以载道,寓教于文,古今中外的教育,以不同形式体现着这一点。关键是,什么样的“文”才能切实承载和有效传播孩子成长需要的“道”。如果课文本身不过硬、面目可憎,教育作用就无从谈起。 ——人民网网友 子应语
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