这就形成一种模式：高校里能揽下各种奖项的往往不是教师，而是具有行政职务的院校领导。因为高校的科研经费申请、划拨，职称、荣誉、奖项评选等，都是由行政主导，普通教授不容易拿到项目，要是有了一官半职，资金、项目、荣誉可能都来了。

　　然而，有一种声音认为，中国的现实是“学而优则仕”，那么，“仕而优则学”也无可厚非。

　　别敦荣认为，这些人优秀可能不假，但要区分开来的是，他们做学者可能是很优秀的，做了行政以后，没什么精力做科研，水平可能会停滞和退化，就可能不再是优秀的了。“我们的官员不是孙悟空、不是阿童木，他们都是凡夫俗子，精力有限，做了行政工作，再去做科研，特别是还要承担国家重大课题，这是对国家不负责任的表现，也是对自己不负责任的表现。”

　　他说，可能有个别人是超人，做了行政后，既能做好行政同时又能做好科研，但这只能是个别的，不是普遍的。“他们在行政岗位上待得越久，学术水平越低。因此，以他们为首席科学家的课题研究能不能产生真正高水平的研究成果，值得怀疑。”

　　别敦荣认为，研究人员专职做行政后，只能算业余科学家。“国家应该出台去行政化的相关法规，严禁官员们申报课题，专职行政人员不得承担和主持国家课题。官员们成首席了，真正的学者就没有机会。”

　　赵庆明也表示，已有一些相关项目，如《长江学者和创新团队发展计划》规定，特聘教授在聘期内一般不得担任高等学校实质性领导职务，包括校级领导及学校有关职能部门负责人，否则教育部将停发其特聘教授奖金。“在各种计划中限制官员比例，

 << 上一页  [11] [12] [13] [14] [15] 下一页