验证,以便得出经得住检验的知识和信念。
我们以居里夫人[注: 不同时代的夫人指代不同的内容。-furen]发现镭的过程为例,看一看创造性思维与批判性思维的特征和关系。
1896年,法国物理学家亨利·贝克勒尔发现含铀的结晶体具有使感光底片曝光的力量。他从这一现象得出的结论是:结晶体放射某种射线,它穿透了覆盖在感光底片上的不透明颜料,与位于下面的光敏物质发生反应。进一步的研究表明,这些射线不及用做胸透的X射线强烈,所以,贝克勒尔减弱了对它们的研究兴趣。
一年后,巴黎大学的玛丽·居里选取它作为博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士(PhD),理学博士(DSc/ScD),文学博士(DLitt),教育博士(EdD)。]论文题目。她用更适合测量射线强度的静电计替换了感光底片,为了确定射线的来源,她依然使用纯铀进行各种实验。当这些实验毫无成果后,她把注意力转向其他的金属或矿物质。为此,她测试了成百上千种金属、化合物和矿石,最后她将注意力集中到沥青铀矿上。沥青铀矿中有铀,她估计这种铀矿会放射射线,由于矿石中含有许多杂质,这些射线应当弱于纯铀的强度,事实的情况却相反,这些射线的力量更强。这一现象引起了居里夫人的注意,成为她接下来研究的核心问题。
作为对这一问题的回答,居里夫人产生了沥青铀矿中的杂质以某种方式增
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