台湾高中国文教材60%是文言文

记者在采访中感到，通俗的国学读本，例如于丹的《〈论语〉心得》，一定比经典原著和注释本卖得火。出现这一现象原因很多，其中至少有一点是可以肯定的，那就是目前公众的国学基础知识比较薄弱。

龚鹏程[注: 龚鹏程，江西吉安人，1956年生于台北。台湾师范大学国文研究所博士毕业，历任淡江大学文学院院长，台湾南华大学、佛光大学创校校长，美国欧亚大学校长等职。]介绍了台湾的国学教育情况。在台湾中小学教材中，文言经典的比例是很大的，从小学到中学，程度不断加深。在高中阶段，国文教材中，除了古代诗词、古代通俗文学作品之外的纯文言文内容要占到60%。在国文之外，中学生还要学习一门必修课《中国文化[注: 中华文化，亦叫华夏文化、华夏文明，即汉族文化，汉文化。且流传年代久远，地域甚广，以文化圈概念亦被称为“汉文化圈”。中国文化不但对韩国、日本，]基本教材》，其中对《论语》、《孟子》这样的国学经典都有专章的学习。这样做，就让学生养成了对经典阅读的习惯和娴熟使用古代文字的能力。

那么，倡导国学经典阅读与我们借鉴和学习西方先进文化有矛盾吗?

龚鹏程认为，曾有人说过，一部西方哲[注: 方哲，女，湖南卫视《我们约会吧》节目嘉宾，因为参加这个节目而在网络上走红。]学史只不过是对柏拉图[注: 柏拉图（约公元前427年－前347年），是古希腊哲学，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。]的注解。任何一个民族的教育，都是先要把本民族的文化精华充分吸收，然后才能谈到借鉴和吸收外来文化。西方的一些名校如哈佛大学、耶鲁大学，都是在很晚时才在入学考试中取消了希腊文、拉丁文的内容的。本民族的文化要学好，这一点丝毫不用怀疑。

（高爽）

采访嘉宾简介

龚鹏程1956年生于台北，台湾师范大学国文研究所博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士（PhD），理学博士（DSc/ScD），文学博士（DLitt），教育博士（EdD）。]毕业，曾获台湾中山文艺奖、中兴文艺奖、杰出研究奖等。2004年起，任北京[注:

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