目前，我国高校数量居于[注: 居于 拼音： 解释： 处在（某个地位）：～领导地位 ㄧ该省粮食产量～全国之首。-juyu]世界前列，而创新人才明显不足。有专家指出，我国人才培养和使用存在一些问题，如培育过程中的“乖孩子现象”，选才时的“完人现象”，对待人才的“捧杀现象”等，凡此种种说明，科学认识创新人才成长的内在规律，更新人才观念，创新管理体制，是促使[注: 促使 拼音： 解释： 1.为达到某一目的而推动对方使之行动。-cushi]创新人才不断涌现的关键。

　　中国人民大学校长[注: 校长正文　　国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。]纪宝成指出，如果社会中金钱至上的氛围过浓、急功近利而且浮躁，缺乏科学的精神和自主创新的志气，“官本位”思想严重，缺少多元化[注: 元化 拼音： 解释： 1.造化;天地。 相关词语 阿郑之化阿兹特克文化爱琴文化??化??化坐化资产阶级自由化做中元自化转化率自动化转化元甲形式化方法物化蜀中无大将?o廖化作先锋自动化生产转化糖状元花-]的评价标准和用人机制，这种社会环境是很难产生创新人才的。必须在创新体制机制方面下工夫，形成有利于创新人才脱颖而出的体制机制，包括薪酬制度、用人制度、评价制度等。

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