会考。……”
实践是检验真理的唯一标准。如果现在还问陈垣当时破格聘用启功对不对?我们会很确定地回答:当然是正确的。因为,启功不仅成为大学里的优秀教师,成为大学里德艺双馨的教授,而且被公认为著名的教育家、书画大师。
从这个事例,我们当有一些启发:文凭[注: 文凭,在古代是指官府发给的证明文书。在如今的社会,用它来代表一个人受教育的程度。文凭虽然能在工作岗位上发挥一定的作用,但是不能把文凭于能力对等,文凭也不等同于文化。]、学历固然是重要的门槛标准,而一旦采取一刀切的办法,就会埋没人才。殊不知,中国古代[注: 中国古代 中国古代中国古代是指先秦至1840年鸦片战争的历史-zhongguogudai]即有两种选用人才的方法:一种是科举制[注: 科举-科举是一种官员,尤其是文官的选拔制度。因以分科考试选举官员,故名“科举”。它是古代中国的一项重要发明,对中国社会和文化均产生了深远的影响。],一种是察举制[注: 察举制是中国古代选拔官吏的一种制度,它的确立是从汉武帝元光元年(公元前134年)开始的。察举制不同于以前先秦时期的世袭制和从隋唐时建立的科举制,]。
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林杏子
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