既然是历史文献学，理所当然的要凸显历史特色。比方说考证学、避讳学、方志和家谱、档案文献、少数民族[注: 中国自古以来就是一个多民族国家，少数民族指得是多民族国家中人数最多的民族以外的民族。新中国成立后，通过识别并经中央政府确认的民族共有５６个。]文献、出土文献等，在这本书当中，都受到了特别的重视。一部教材，既要全面，又不能不体现学科的特点。历史文献有广义和狭义之别，广义的历史文献，包括一切过去的文献，狭义的历史文献，则是有关历史的记载和编纂的成果，甚至于[注: 甚至于 拼音： 解释： 1.犹甚而至于。-shenzhiyu]专门指经史子集四部中的史部（见该书第6页）。这就体现了该书的基本思路，该书的第二章第二节分四个部分介绍了经部文献、史部文献、子部文献、集部文献。这就照顾了历史文献的面。而在此基础上特别介绍的方志、家谱、档案等就突出了历史特色。当然这还只是表面。本书在各个章节侧重于列举史部的文献，也可以认为是对历史文献的倾斜。而本书的下编专门探讨历史文献学的起源发展，这种思路本身也让我们体会到“历史”的特色。

    我们编写教材，在全面介绍相关的知识和有关的方法之外，还有一个很重要的任务，就是要介绍各个方面的最新信息。本书在介绍出土文献方面吸收了最新的成果，那就是关于“清华简”的有关成果，我感到这是非常必要的。另外本书在介绍古籍影印时总结了影印的历史、相关的技术，尤其是最新技术，总结了影印的方法，包括原大影印，缩小线装影印，缩小平装、精装影印等等。对于近若干年来的影印成果以及影印应注意的事项都做了很好的总结。有人没有从事[注: 中央或地方长官自己任用的僚属，又称“从事员”。《赤壁之战》：“晶其名位，犹不失下曹从事。”-congshi]过影印工作，对影印成果的由来也缺乏了解，不认为影印还有什么学问，我认为这是无知的表现。过去阅读黄永年[注: 本词条为消歧义词条。 清代著名学者黄永年，字静山，号崧甫，清广昌县白水乡（今赤水镇）人。有《希贤编》、《静山集》、《奉使集》、]先生的《古籍整理概论》，其中就专门有影印这一部分，写得也非常好。所以这个问题是老辈专家已经非常关

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