上课对成绩的影响[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]也很小。”一位中文系大四同学形象地说“你逃或者不逃课，分数就在那里，不增不减。”逃课不影响成绩，这是“逃客”逃课最主要的原因。
“没意思”是在校学生说起逃课原因时使用的另一个高频词。“内容枯燥，课程实用性不强，理论艰涩难懂，老师讲课敷衍，课堂气氛沉闷”是高校学生对“没意思”的解释。
一位王姓学生不无委屈地对记者讲：“我们大四了，就业压力太大！要准备各类考试又要找工作，不逃课，我们哪有时间啊！”每一名“逃客”都有五花八门的理由支持他们逃课，甚至有学生表示“逃课不需要理由，从座位上消失就好了！”
据记者调查，大学生用逃课时间做得最多的事是游戏、上网和睡觉，真正将逃课时间用于工作和学习的微乎其微。对“逃客”来说，他们很享受自己的生活状态，北京邮电大学数字媒体与艺术专业的一名大四学生直率地告诉记者：“我不认为这是一件多么严重的事情。我逃的是课，更是疲惫与束缚。”
老师很忧虑，后果很严重
对于由来已久的“逃学热”，高校教师们大为头疼。
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