记者：您一直是新教育、新阅读的积极推动者，我记得您在不同的场合多次说过这样一句话：“一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”那么，幼儿时期的阅读就应该是一个人精神发育史的第一个章节？

    朱永新：是的。美国心理学家威廉·詹姆斯说，幼儿时期是一个“繁花似锦、匆忙而迷乱的时期”。在这个时期，我们不仅要关注孩子的衣食冷暖，更要关注孩子的精神成长，让他们认识周围世界的好奇心得到满足。什么是满足孩子好奇心的东西呢？无疑就是大自然和图书，它们能够带给孩子最美丽的世界和最美丽的心灵。

    从孩子出生开始的最初几年，除了乳汁、玩具之外，我们还要给他们什么？犹太人的做法是，在书上面滴一点蜂蜜，让婴儿爬过去舔，让孩子知道书本是甜的；英国人的“起跑线”计划是，婴儿出生后送一个“阅读包”，里面是几本儿童图书和阅读证。新加坡人的做法是，医院护士必须告诉产妇一个重要事项：如何读书给婴儿听。

    2011年4月，我们推出了“中国小学[注: 小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]生基础阅读书目”，受到广泛的肯定和认同，很多小学生、老师和父母按图索骥去找那些经典童书。同时我们也发现，很多父母和幼儿园老师，对不同年[注: 概述 【同年】科举时代同榜录取的人互称同年。《训俭示康》 ：“同年曰：‘君赐不可违也。’” 相关条目 科举制度 《训俭示康》封建社会金榜题名-tongnian]龄段的幼

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