
高校青年教师实际成为一线工作的主力[注: 主要的力量。-zhuli],但所得无法与资历、职称、行政职务高者相比。科研、教学和经济压力被他们视为“三座大山”。
CFP供图
彭锋(化名)今年33岁,国内名牌大学文科博士[注: 博士是教育机构授予的最高一级学位。如某科系哲学博士(PhD),理学博士(DSc/ScD),文学博士(DLitt),教育博士(EdD)。]毕业,目前在北京[注: 北京有着三千余年的建城史和八百五十余年的建都史,最初见于记载的名字为“蓟”。民国时期,称北平。新中国成立后,是中华人民共和国的首都,]某重点高校任讲师。他每周教8个课时,与名教[注: 名教 拼音: 解释: 以“三纲”、“五常”为主要内容的封建礼教。西汉武帝时,把符合封建统治利益的政治观念、道德规范确立和制定为名分、名目、名节等,以进行教化,习称“以名为教”。]授一起承担了两项科研课题,没有行政职务。
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