今年是教育部[注: 中华人民共和国中华人民共和国教育部是中华人民共和国主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。共有19个司局组成，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处设在教育部。]对全国501个国家级实验教学示范中心进行验收之年。文科综合学科组包括27个国家级实验教学示范中心，涉及文科综合类、法学类、教育心理类、考古类等实验教学中心和历史学、法学、教育学等多个学科专业。如果说过去实验教学仅仅限于理工科的话，文科实验教学作为一项创造性的改革，正在得到积极的探索。

    近年来，教育部高度重视文科实验教学工作，“十一五”期间，共建立了27个国家级文科综合实验教学示范中心，今年3月份启动的“十二五”国家级实验教学示范中心建设，又遴选了5个文科综合实验教学示范中心。“文科实验教学是高校文科人才培养体系的重要组成部分，是文科学生巩固和深化理论知识的重要途径，在培养文科学生发现问题并解决问题的能力、自主学习能力、创新能力等方面有着不可替代的作用。随着我国高等教育的发展，文理学科的交叉融合，应用型文科专业的发展，越来越需要文科学生具备动手操作能力。”教育部高等教育司实验室处处长李平在近日举行的全国第二届国家级文科综合类实验教学示范中心建设理论与实践研讨会上说。

    因为历史原因，文科实验室建设与传统理工科实验室建设相比存在一定差距：建设时间较短，建设标准缺乏。尽管如此，近年来，文科实验室的数量呈现快速发展态势。文学[注: 文学，是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。]、法学、历史学、教育学等实验室数量年均增长率都在6%以上，总数量超过了5000个，实验室总面积接近400万平方米，开设实验项目总数近十万项。今年3月份下发的《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中又明确提出，要增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的15%，这表明文科实验室的建设还将进一步加速。

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