上一世纪50年代初，历史系和中文系办公室教务干事均由宋绍武担当，历史系系主任郑天挺和中文系系主任经常在一起研究教学。郑、李有相同的看法，认为必须加强学生的基础知识。他们决定中文系马汉麟到历史系讲古代汉语。许政扬讲古代文学。历史系派我到中文系讲中国古代史[注: 中国是世界上文明发达最早的国家之一，有将近4000年的有文字可考的历史。中国古代史经历了以下几个阶段：原始社会、奴隶社会（170万年前-公元前476年）和封建社会。]和中国近代史。

    李师知人善用，交游广，其学问道德颇受时人称赞。他聘请马汉麟、许政扬、陈介白等人充实教师力量，又聘请周扬、曹靖华、许广平、老舍、王瑶、杨晦、王朝闻、张毕来、张庚、贺敬之、吴组湘、游国恩、林默涵、方纪、阿垅等著名学者和作家来校演讲，以繁荣学术。应聘来校演讲者，没有演讲费，只是他自己掏腰包请吃一顿饭。对原有教师如彭仲铎、华粹深、孟志荪等，非常尊重。对青年教师则采取一切方法，促其成长。到今天，耄耋的中文系教师，无不称赞李师的人格魅力，正如文艺复兴[注: 文艺复兴是指13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。]时期意大利达·芬奇所讲：“谁播种道德，谁就收获荣誉。”李师使南开中文系成为鲁迅研究和中国现代文学研究的重镇。1956年他招收的研究生如吴火、刘家鸣、陈鸣树、胡炳光，以后又招收田本相、张菊香等共10名。这些人后来都成为研究鲁迅的著名学者。文革后，李师曾向我详细谈及其撰写《近二十年文艺思潮论》的过程，我理解他是教我如何思考问题及写作。他知道那时我正在研究八一起义，于是很详细给我讲八一起义及他参加的全过程，还将报刊上相关文章，剪下来，亲自送到我的家中。每遇我所需的近现代史书，都亲自送给我，并嘱咐我开夜车不要过12点，以免影响身体健康。

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