经典解决不了所有问题

　　误读三：经典是历史文化的积淀，认真研读，会发现当今社会中的所有问题都能够在经典中找到答案。

　　“此次读书工程中的人文经典，涵盖古今中外。活动提倡开卷有益，但我们并不赞同所谓‘经典解决一切社会问题’的观点。”主办方表示。

　　的确，当历史驶入21世纪，中国步入现代化的轨道，在国际文化交流日益频繁、社会信息传递日益便捷的时代背景下，面对日益复杂的社会问题，人们开始回过头来从人文经典中寻求答案，寻求能够支撑物质高速发展的精神文化是很自然的事情。然而，在寻找答案的过程中，我们必须保持清醒理性的认识。

　　“经典读物的确经过历史考验流传下来，但其产生的历史背景毕竟和现在有很大的不同，比如说国学经典中的不少内容，为了适应封建社会统治的需要产生，西方的思想理论，也有很多为了适应资本主义发展产生，那么，就不应该简单拿来，而应该运用科学发展观，中西合璧，取其精华，加以借鉴。”石磊表示。

　　那么，今天的青年人应该怎样阅读人文经典？专家们给出了自己的建议。王德峰说，人文经典和科学理论不同，阅读时需要把长久的思维习惯放下，不要希望每句话都读懂，可能每一代人重读经典，都会有不同的启迪。而老师在启发青年读人文经典的过程中，也重新发扬了中国文化中“讲学”的传统，在双方的互动和争论中，探寻真理。

　　谢遐龄的建议是，鼓励学生的自由成长比什么都重要，“我们的社会不需要那么多国学大师或是康德专家，但需要大众对于经典读物有基本的认识。人文讲座过后，我常常对那些钻研颇深的学生说，如果真的有兴趣，欢迎你们以后攻读硕士博士，但是对于普通青年，我更希望你们通过阅读经典，感悟人生。在我看来，读书工程的最重要作用就在于，帮助当代青年树立正确的价值观。”

　　《诗经·大雅·文王》有云：“周虽旧邦，其命维新”。站在世界历史的转折时代，如何唤起当代中国青年对于人类文明命运的关注、对于中华文化传统的体认、理解中国现实问题的历史渊源、获得观察中国与世界互动的宏大视野，并在此基础上，考虑作为一个中国人如何安身治世的古老问题，不仅是此次读书工程的目的，其本身就是个重要紧迫的问题。

　　本报记者 周楠 实习生 章斐

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