安徽省教育厅基础教育处副处长夏业柱表示，他们一直在探究新的模式，新的理念。而图书与玩具的结合，与安徽教育部门所提倡的幼儿园要以游戏为基本形式的指导思想是一致的。现在，安徽教育部门要求各级幼儿园添置大量图画书，在夏业柱看来，玩具和图画书存在着很多相同点。“都是为了培养情感、态度、能力、习惯、知识；途径也是相同的，动手、动眼，动口，动脑；要素也是相同的，形式要丰富，与年龄段的心理特点相符。”

　　放眼目前的玩具书，夏业柱不客气地评论说，“太单一”。他认为，图书玩具化，随着孩子年龄的增长，形式、材质、内容应该有层次、梯度，玩具书要考虑安全和环保，更注重自主性、趣味性、引导性。

　　未来与疑问

　　展望玩具书的未来，专家们的建议是先要有一个整体的设计思路，构架体系，包括价格体系，同时，作出解释的依据要很清晰。阅读，是有发展过程的，要定位出版者的解释，如此，教育就有依据，选用就有依据，亲子阅读、指导阅读也有依据了。

　　“可惜的是，出版社拿出依据的并不多。”

　　图书和玩具完全是两个行业，在何建闽看来，跨行业出版中，玩具生产的问题，销售渠道的问题，对出版社是很大的挑战，而解决不了开发与出路，玩具书的出版就是纸上谈兵。

　　记者　陈

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