陈伟军表示,一些传统媒体将网络文学、80后作家博客及其粉丝等现象作为80后的代表性特征进行报道,和实际情况存在较大偏差,“我们中的绝大多数和传统知识分子一样,关注精神的永恒价值,并且渴望承担社会责任。我们崇尚个性,但是更懂得,个性首先在于尊重他人的个性,在于严格的自律。希望一些传统媒体强化责任意识,加大对于网上主流文化现象的宣传力度,及时对争议现象作出积极引导。”

　　姜奇平说:“我们在试图以主流文化价值影响、引导网民,特别是青少年网民之前,首先要真正了解他们，尊重他们。不懂网络,就不应该不懂装懂。当前的重要问题,不只是如何教育网民尤其是青少年网民的问题,更是向他们学习的问题。要先做学生,再当老师。”

　　“犀利哥”红透网络以及国内一些纸媒的时候,一位作家在博客中写道,自己只有反感,甚至刻意地一眼都不看,后来才获知“犀利哥”是一名真实的街头流浪汉,在网友的关注下和亲人团聚。他对此感触颇深。

　　本报光明网的理论博客,已形成一支较活跃的理论专家原创队伍,有的博客点击量已达70万次。光明博友、联合国儿童基金会教育专家、中南大学教授陈赫表示,退休干部、年长知识分子经历丰富、学养深厚,并且无职场束缚,有足够的时间接触、学习网络新生事物,应该充分发挥他们对知识群体的上网带动作用,“年长博友可以提出一些专题,邀有兴趣的中青年博友参加,成立网上课题小组,繁荣网络主流文化。”

　　加强网络文化和现实社会的互动

　　“充分尊重网民，特别是青少年网民的精神文化需求,他们就会成为网络文化建设的积极力量,而非破坏性力量,”姜奇平说,要树立为人人服务的意识,而且是互动式的为人人服务,即“人人为我,我为人人”。

　　百度百科,一部网民共同维护与建设的全球中文百科,是国内最大的搜索网站百度提供的一个创造性网络平台,每个网友都可以自由访问并撰写和编辑词条。不到4年时间,这部百科的词条数量已突破200万。许多无法在传统百科上及时获取的流行词语,都被网友第一时间编进这部百科,并不断进行丰富完善。词条“围脖”目前已被网友编辑30次,点击3万多次。

　　“建设网络文化,应注意学习大型网站的经验。”文化部政策法规司司长雷喜宁表示。

　　“以人为本是网络文化建设之魂。”郝向宏指出,应该从网民健康的文化需求出发,加强学习型网络建设,充分发挥网民的聪明才智。

　　千橡互动集团董事长兼首席执行官陈一舟认为,网络和现实社会全面融合,为人们提供丰富多彩的文化生活,是网络发展的必然趋势。

　　搜搜问问,是国内最大的互联网综合服务提供商之一腾讯推出的一种互动知识问答平台,每天有近700万不同年龄、不同职业的网友在这里获取知识。一个问题从提出到获得解答,平均花费不足3分钟的时间。许多网民逐渐从过去的“找我所需”发展到“问我所需”。这一知识平台推出不到3年,已有1.2亿个问题在网友的互动下获得了解答。

　　公共主页,是国内最大的社交网站人人网推出的一种主题互动平台。其中一个以考试为主题的公共主页,推出两个月已拥有36万余名好友。这里不仅有网友制作、分享的各种有关考试的信息,还建起了各种各样的“许愿墙”。“外语考试许愿墙”建立两个小时,访问人数就达到9039人,其中2059人留下了自己的愿望。“有关考试的话,都可以在这里说,并且会得到答复。”“心里的压力其实挺大的,在这里可以获得鼓励。”人人网已推出超过500个公共主页,以多样的主题充分满足多样的需求,每天活跃其中的网民人数达1000万。

　　“摘菜”等游戏能在短期内大大提高网友访问率,然而,这种模式使部分网友沉迷其中,与现实生活中工作、学习的要求发生了冲突,不具有可持续性。姜奇平表示,应充分利用网民在玩游戏中体现出来的智慧和韧性,把网络变成学习、工作和创造的工具,而不只是玩具。

　　“网络文化建设一点一滴的进步,都会影响乃至推动我们建设和谐社会的进程。”盛晓白指出,加强网络文化和现实社会的互动,是建设网络文化的关键所在。只有如此,网络文化才能日益呈现出“主流引领多元,多元丰富主流”的和谐状态。

　　记者　闫

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