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遗憾并美丽着——《林黛玉进贾府》教学反思 |
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时间:2012-7-5 12:09:13 来源:不详
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nbsp; (2)对语言的朗读品味应该贯穿整个教学过程。 语文课离不开对语言的涵咏品味。好的语言大多意味隽永,可多意会,少言传。虽然小说的篇幅较长,不像诗歌散文那样便于诵读吟咏,但还是可以挑选出一些精彩的片断,让学生体会,品味。可采用单个地读,分角色地读,对读的情况进行评价等方式让学生自己去体会、品味,发掘其中的妙处。本课共有两次齐读,后来因为时间关系就没有对文本进行朗读,使得鉴赏点评有些游离文本,这就好像在建造一个“空中楼阁”,缺少坚实的根基,分析得再多,到最后仍让人觉得岌岌可危,到最终也无法内化成学生自己的东西。所以应加强对文本的诵读,让学生在品读文本中不断加深理解感悟,以致留下深刻的印象和长久的回味。 (3)时间安排不合理。 原因是前面讲解太多太细,以至于最后归纳的地方显得较仓促,不能游刃有余,最后的巩固训练部分也只能一提而过。“靡不有初,鲜克有终”就是这节课给我的启示。 总之,这节课让我收获了太多太多,有惊喜,有满足,有遗憾,有伤心,讲完课后我反复的想,如果课堂上这个地方我这样处理该多好,如果这个地方我少讲一些多好,如果这个地方时间安排再紧凑一些该多好?但这都已成为过去,已成为无法改变的历史。虽然再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵,但我相信机遇总垂青于有准备的头脑,我要把这种善于反思的精神渗入到平时的教学中去,让我的课堂少一些遗憾多一些美丽上一页 [1] [2] [3]
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