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学校“四心“师德教育活动方案(1) |
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时间：2009-10-29 11:37:11 来源：不详
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根据《XX市教育系统四心师德教育活动实施方案》的精神，结合我校的具体实际，经学校研究决定，提出如下活动实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕做人民满意教师，办人民满意教育的目标要求，深入开展以有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发广大教师以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，形成规范执教、精益求精、爱生如子创新进取的良好教风，实现我校的教育教学质量的全面提升。
二、 四心的内涵
开展“四心”师德教育活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其基本内涵是：
有爱心，即满腔热忱，献身教育。没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。教师有爱心，就是要“心中有大爱，赤胆献教育”，热爱教育、奉献教育、赞美教育，积极进取，奋发有为，全身心投入到教育改革与发展大业中；就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作；就是要热爱学生、关心学生、服务学生，因材施教，诲人不倦，促进每一个学生健康成长和全面发展。
有诚心，即诚实守信，言行一致。诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教师有诚心，就是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民教师的良好形象；就是要真诚对待同事，“诚实我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队；就是要真诚对待学生，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为学生尊重和信赖的良师益友。
有责任心，即自立自强，勇于担当。责任心是成就事业的基石，也是师德评价最基本的价值尺度。教师有责任心，就是要牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的强烈责任感和使命感，以贡献全部力量服务教育发展为最大追求，以促进每一个学生成人成才为最大光荣，始终保持积极向上的精神状态，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，切实在各自岗位上为教育发展多干点事情、多做点工作。
有感恩心，即心存感恩，回报社会。懂得感恩是做人的基本准则，心存感恩是一种幸福的习惯，学会感恩是生活中的大智慧。教师有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，学会感谢养育之恩、教导之恩、扶助之恩等等，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，始终以坦荡的心境、开朗的胸怀对待工作和生活，始终以一种自尊、自立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队，为推进我校教育改革与发展做出积极的贡献。
三、活动安排
四心师德教育活动时间安排为一个月，从10月10日至11月10日，分三个阶段进行。
（一）学习讨论阶段（10月10日------10月20日）
1、组织教师认真学习教育法律法规，进一步规范教育教学行为。学校将对国家颁布的教育法律、法规及省市教育行政部门推进素质的教育的相关的文件收集编印成册，供广大者系统学习，基中重点学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《威海市中小学教师职业道德考核测评标准》。学习后要写不得少于2000字的学习笔记。
2、认真学习优秀教师的职业精神，不断提升教师的师德理念。把学习优秀教师的师德理念纳入到教师的读书富脑活动中来，通过赠书活动，让教师在有限的时间里重点学习高金英的《静下心来教书、潜下心来育人》、李振村的《教师职业生涯的大追问》、陶继新的《打点幸福人生》。学习后要写不得少于2000字的学习笔记。
3、 举行一次“榜样就在身边”为主题的师德报告会。
学校要对我们教职工中的优秀的师德典行和师德事迹，进行挖掘整理和提炼，形成系统的经验，在全校中进行广泛的学习和推广，并择优秀选择2---4人给全体教师做师德报告，努力打造一种人人学先进，人人争先进的良好的师德氛围。
4、 开展不同层次不同主题的师德大家谈活动
从学校层面的是召开四心师德教育活动动员大会，由校长与全体教职工谈，要围绕着如何带领班子及全体教职工凝心聚力，和谐向上，共创新一中美好明天，表决心，谈打算，并就模范履行师德规范向全体教职做庄重承诺。中层领导要与分[1] [2] [3] 下一页
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