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学校“四心“师德教育活动方案(1) |
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时间：2009-10-29 11:37:11 来源：不详
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管的处室、级部的教职工谈，结合分管的工作谈问题、找措施、定目标、在率先范一身作则上自觉接受教职工的监督。备课组长与组内教师谈，就如何建设团结、和谐、向上的组风，打造一支优秀的备课组团队，想办法、定措施，促进组内教师教学成绩的全面提高。班主任教师要和学生谈，为人师表，履行规范，自觉接受来自学生及家长的监督。
（二）自查反思阶段（10月21日------10月31日）
在认真学习、讨论的基础上，学校将安排专门时间认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。结合本阶段的主题主要开展以下几方面的活动。
一是开展自评和他评活动。结合师德规范，在广大教职中广泛开展自查自评活动，对自查自评中存在的问题，教职工要及时地进行整改，自觉地维护教育及教师的良好形象。通过组织学生、家长、社会各界民主评议师德情况，通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式,广泛征求群众的意见和建议，并汇总做出评定。民主评议要本着“公开、公平、公正”的原则进行，对群众反映出的问题
，要及时告知教师，并督促其认真改正。
二是开展写一篇反思实例活动。结合教育管理和教育教学实际，认真回顾自身的工作作风及思想作风情况，写好一篇反思实例。要求要有针对性、现实性和实效性，严禁套话、虚话、空话，学校要组织教职工在一定范围内进行交流，并将反思实例收齐存档。
三是开展师德征文活动。在全体教职工中组织开展以弘扬“四心”为主题的师德征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会，也可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限，可以是赞美高尚师德的一首小诗，可以是阐述师德建设的一篇论文，可以是管理、教育过程中的一次反思，也可以是触动心灵的一件小事等等。学校将评选优秀的师德征文作为校级优秀论文，并择优上报3—5篇。教育局将组织评选优秀征文并发放获奖证书，优秀征文将在XX教育网和《XX教研》上刊登。征文内容要求必须为原创，且没有公开发表过。
（三）整改提高阶段（11月1日—11月10日）
学校将组织教职工针对自查反思阶段查摆出的问题，结合民主评议中征求到的评议意见,认真归纳整理,集中分析研究，明确整改目标，制定整改措施，切实解决师德中存在的问题。
一是抓好师德承诺活动。要对照《中小学教师职业道德规范》和“四心”师德要求，组织广大干部职工广泛开展“师德承诺”活动。领导干部要向全体教职工做公开承诺，接受全体教职工监督；教职工要向全体学生公开承诺，接受全体学生监督。所有教职工的师德承诺书要统一存档备案。
二是开展师德演讲比赛。要围绕“四心”主题，组织进行师德演讲比赛，并从比赛中选拔1—2名优秀 人员参加教育局组织的师德演讲比赛。演讲内容要做到既有思想性和教育性,又有影响力和感召力，要能充分展示教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬教师以德育人、为人师表的职业情操，使广大教师切实受到思想的熏陶和精神的洗礼。
三是抓好师德建设长效机制。要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的理念、内容、形式、方法、制度等方面不断改进和创新，使师德建设更加贴近实际、贴近教师。要因地因校因师制宜，修改完善师德考核方案，制定操作性强的实施办法，形成师德建设长效机制。
四是开展总结宣誓活动。召开全体教职工大会，对“四心”活动进行认真总结，对校内涌现出的师德先进个人进行表彰，宣读本学校师德考核方案，并组织全体教师进行师德宣誓。学校将在每学期的开学典礼的进行师德宣誓与师德承诺，并将其作为加强教师职业道德建设的重要内容长期坚持。
四、加强组织领导
深入开展“四心”师德教育活动，进一步加强和改进师德建设上一页 [1] [2] [3] 下一页
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