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小学党支部关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案(1) |
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时间：2009-11-28 11:31:58 来源：不详
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生学业负担。在课程设置上求规范、在课堂教学上要质量、在校园环境上抓落实，并在师资培训、国际交流等方面开展创新工作。二是要深入推行素质教育。改进教学方式方法，全面提高教育教学质量，促进学生全面健康发展。三是要规范教师教学行为。重点整治上课迟到、外出、接打手机，私自调课、误课等现象。
5、着力解决学校课程、特色等方面存在的问题。从学校实际出发，深入开展省十一五课题《走向全纳教育的学校课程规划研究》及区级全纳课题的研究。继续通过专家讲座、现场诊课、课题沙龙等形式，践行全纳教育理念，实施全纳教育课题策略，开展实证式的案例性研究，争取该课题的顺利结题。加强全纳课程辅助活动，构建重基础、多样化、有层次、综合性的能满足学生不同需求的全纳课程辅助体系。在国家、地方统一课程的框架下，对学校现有课程进行微调，开齐必修课，开足选修课，辅以拓展课、活动课、研究性学习课等课程辅助活动，打造吴歌、鼓乐、乒乓等课程特色。学校自主编写《查桥实验小学礼仪手册》，开展礼仪系列教育，每月有训练重点，每周有活动反馈，每日有重点查评，努力构建和谐的班集体。
6、着力解决学校硬件建设方面存在的问题。在镇政府的支持下，制定区域教育布局规划，打造全纳文化长廊、教师
宣传走廊、双语文化画廊，突出全纳文化内涵，努力把学校办成一所充满人文气息的全纳校园。要通过学习实践活动，提高思想认识，加大对学校硬件建设投入力度，所有班级和专用室建成信息化教室，以缩小实小与分部的差距，努力让社区所有教师和学生享受同等的办公和学习待遇。
三、参加学习实践活动的范围
全体党员、中层骨干、建党积子。
四、学习时间安排和基本步骤
根据区局党委和街道党委统一部署，学习实践活动时间为6个月。从2009年9月中旬开始，到2010年2月基本结束。
学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。
（一）做好准备工作。
1、召开党支部成员会议，传达关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的精神，统一思想认识。
2、成立第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组及工作小组，领导小组由徐大为书记任组长，王明强、王立晓、俞霞为组员。
3、召开领导小组会议，对学习实践活动进行深入研究，紧密联系学校发展的实际，实事求是地确定学习实践活动的目标任务。
4、召开第三批深入学习实践科学发展观活动动员会，全体党员、中层骨干、建党积子参加，由徐大为书记对开展学习实践活动进行动员和部署。
5、动员会后，支部要组织学习讨论，进行再动员、再发动，进一步提高对学习实践活动的认识，明确教育活动的工作步骤和目标要求。
（二）做好实施工作。分三个阶段进行。
1、学习调研阶段。（从2009年9月中旬至11月上旬）主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。
（1）组织学习讨论。通过组织参加区、街道党委的领导宣讲、辅导报告、专家报告、学校领导作学习报告、党员大会、支部会议和个人自学等形式，组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等辅导读本，学习中央、省市区委和教育部、省市教育工委及局党委有关重要会议和文件精神，以及省市委编写的第三批学习实践活动辅导材料，学习教育部《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》（苏办发[2009]24号），学习先进教师事迹，用身边人、身边事教育全体党员干部。整个学习讨论过程中我们要做到集中学习与分散自学相结合，合理安排时间，精读重点篇目，做好学习笔记，撰写学习体会。严格学习考评制度，确保人人完成学习任务，增强学习实效。
（2）深入调研走访。以科学发展观为指导，结合学校的实际，一是校领导班子成员结合各自的分管工作，采取多种形式对学校全纳教育开展情况进行调查研究，找准制约学校发展、教职工反映的突出问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告。二是在学校开展“我为学校又好又快发展建言献策”活动，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、网络和电话等形式，认真听取意见和建议。
2、分析检查阶段。（从2009年11月中旬至12月上旬）主要开展领导班子专题民主生活会和撰写分析检查报告两方面的工作。
（1）召开恳谈会。组织召开民主恳谈会，邀请社区代表、学生家长、行风监督员等参加会议，面对面征求意见，虚心听取他们对贯彻落实科学发展观和领导班子建设的意见和建议。在此基础上，建立学校理事会。同时，利用领导接待，设立意见箱、电子邮箱等形式，广泛征求意上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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