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论当前中西跨文化交流的不平衡性 |
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时间:2009-12-7 11:47:12 来源:不详
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,中西这一层次的文化的交流、交换、学习和引进,对丰富中国文化生活受益无穷。 第二层次是“科学理性文化”,它包括所有的自然科学和绝大部分人文社会科学(除哲学、历史、政治、经济等),是人类对自然界和人类社会的一般规律的认识的体系,是人类千百年来在改造自然、改造社会的实践中积累的智能的结晶。它是没有民族、没有阶级、没有国界的,但有先进与落后之分,其水平有高下之分。我们应学习、吸取、接受先进的发达的科学理性文化的一切优秀成果。 第三层次即“思想道德文化”,包括世界观、道德规范、社会价值、意识形态、社会理想等。这一层次上文化是一个民族历史长期沉淀的结晶,是一个民族的精神内核和灵魂。它相对比较封闭和顽固,不易受外来文化的影响。这种文化“既有较强的民族色彩,又有鲜明的阶级性;既有先进的积极的因素,又有保守落后的消极的因素。”对此正确态度应是取长补短,去弊兴利。 其次,要挖掘西方文化传统的优点,特别是与创造有关的理论、方法,但是要避免机械照搬,应深入研究阻碍中国人创造性发挥的真实原因。(梁莉春,2002) 4 结语 在跨文化交际中,成功的人能够识别各种文化差异,避免文化冲突。对不同的文化采取包容的态度。“入乡随俗”这个成语在跨文化交际中还是最适用的。唯有提高跨文化意识,了解对方文化,尊重文化差异,并寻求容纳的方式和手段,才能跨越文化差异的鸿沟,以促进国际间的有效交流。 参考文献: [1]顾嘉祖.今日的跨文化交际研究向何处去?[J].中国外语,2008(1):103-105. [2]季羡林.季羡林文集(第6卷)[M].南昌:江西教育出版社,1996. [3]关世杰.试论二十一世纪的中西文化交流[J].北京大学学报(哲学社会科学版),1998,(5):50-58. [4]张丽霞.传统文化修养与跨文化交际[J].成都大学学报(社科版),1999(2):70-72. [5]严春友.论东西方文化的对立与互补[J].聊城师范学院学报(哲学社会科学版),2001,(3):82-91. [6]陈峰君.文化与现代化:东西方文化的异同及东方文化对西方文化的吸取[J].国际论坛,2000,(3):62-68. [7]梁莉春,张洁.试论中西文化的融合与交流[J].甘肃教育学院学报(社会科学版),2002,(2):35-38. [8]Stee,J.K&Michael,H.P.Intercultural Perspecties:On Chinese Communication[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press. [9]http://www.2008red.com/member_pic_395/files/ngfxtyywz/html/article_3615_1.shtml. [10]http://hi.baidu.com/xiabing_520/blog/item/b49645cbec03341dbe 09e6c1.htm. [11]张文华编译.美语口语词典.北京:外语教学与研究出版社,1990.
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