《清史稿·论》有曰：体芳、宝廷、（张）佩纶与张之洞，时称“翰林四谏”，有大政事，必具疏论是非，与同时好言事者，又号“清流党”。然体芳、宝廷议承大统，惓惓忠爱，非佩纶等所能及也。承修以搏击为能，致祥以诞妄受责，君子讥之。唯盛昱言不妄发，洁身早退，庶超然无负清誉欤？将黄体芳列于当时名震中外的“翰林四谏”之首，并予以很高评价，亦可见证黄氏当年之作为也。

体芳子绍箕，字仲弢。据《词林辑略》卷九，绍箕号鲜庵，中光绪六年二甲进士，选庶吉士。九年散馆，朝考列一等一名，授翰林院编修，典试湖北。晋侍讲，擢庶子。后历任四川乡试副考官、武英殿暨国史馆纂修、教习庶吉士、会典馆提调、湖北乡试正考官、侍讲、侍读、左春坊左庶子、侍讲学士、日讲起居注官、咸安宫总裁、侍读学士、湖北提学史等职。积极鼓吹维新强国，系“后清流”著名人物。光绪六年，日本强行吞并琉球，改为冲绳县，绍箕忧心如焚，对清廷多有指责；甲午战败，与黄遵宪、张謇、文廷式等抨击时政，与翰林数十人联名上疏，力主抗战，反对屈膝，指斥李鸿章“庸臣误国，罪无可逭”。 绍箕学问渊博，于金石考据精鉴绝伦，妙擅篆籀。读吴大澄《说文籀补》，指出多条疏失；阅康有为《广艺舟双辑》，列举其疑处，均深中肯綮。孙诒让作《墨子间诂》，采纳其意见颇多。绍箕毕生以教育为主要职志。清廷筹办“京师大学堂”（北京大学前身），方案、规条多出其手，并首任总办。在编书局任职期间，专管中小学教科书的编辑事宜，先后编撰出大量教材，使各省有所遵用。在湖北任提学使期间，首倡设立省学务处，统辖办理学务事宜。湖北学务处成立后，全国十八行省纷纷仿效。此举乃是当时教育领导体制上的一项重大革新，对中国教育发展影响深远。此外，还提倡“本中国教法，参考东西洋学制”；“以中学为主，西学为辅，务使人知爱国以挽浇风，士皆成才，以应急用”；主持撰写我国第一部《中国教育史》。后又率领各省学使赴日本考察

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页