。)。除死难者外,幸存而投身反清革命的也不乏其人。
京师大学堂是在百日维新期间筹办的,所拟章程,“大都参酌东西洋各国学校制度暨内外臣工筹议”(注:光绪二十四年六月二十二日“上谕”,见《德宗景皇帝实录》第四二二卷第二一二页。)。1899年1月,条例“就原议详加分析,凡中学已通,而西学又知门径者作为头班;中学已通而西学尚不知门径者作为二班;其仅通中文而未通中学者作为三班,其中文尚未通者,则与原议十六岁以下、十二岁以上诸生同归入小学堂内”(注:《京师大学堂规条》,光绪二十四年十二月,见《万国公报》第一百二十册。)。同年秋,“别立史学、地理、*三堂”。格致、算术、化学、洋文在小学就需学习。
1902年,京师大学堂大学分科为:*科、文学科、格致科、农业科、工艺科、商务科、医药科,自然科学占有很大比例(注:《钦定京师大学堂章程》,光绪二十八年七月十二日,《钦定学堂章程,钦定大学堂章程》第二章《功课》。)。随着学制的改革,除修身、读经讲科外,增设了中国文学、算术、历史、地理、格致、体育各科(注:《奏定初等小学堂章程》,光绪二十九年十一月二十六日。)。一些中小学生不是“一心专读圣贤书”,而是了解中外历史,扩展视野,逐渐关心世界大事、国家兴衰了。
各地学校,也在维新运动时期先后设立,以上海为例,比较著名的有盛宣怀任督办的南洋公学,设师范院、外院(小学院)、中院(中学)、上院(大学)四院。“公学所教,以通达中西经史大义、厚植根柢为基础,以西学*家日本法部文部为指归,略仿法国国政学堂之意。而工艺机器制造矿冶诸学,则于公学内已通算化格致诸生中各就质性相近者,令其各设专门,略通门径,则排出归专门学堂肄业。其在公学始终卒业者,则以专学*家之学为归”(注:《南洋公
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