书店工作人员告诉记者，字帖的销量相比其他教辅资料低了很多，有时候一天只能卖出5-6本。除了中小学生外，还有一些已经工作的成年人，比如教师、文职人员，因为在日常工作中需要大量书写，才到书店专门购买字帖。

困惑

家长不忍强迫孩子练字

　　书法家曾老师在自己家里招学生进行书法培训，与其他培训班周末、假期火爆的场面比起来，他的学员里中小学生屈指可数。反而是一些已经工作的年轻人，因为各种原因，利用周末或工休假到曾老师家里“回炉”。

　　在渝中区当小学教书的小周，工作一年后，就专程找到曾老师重新学习写字。“我也不为把字写得多好，但作为老师总不能在学生面前丢脸吧。”小周表示，小时候爸妈虽然也常常念叨自己字写得差，但教书了以后自己才真正意识到这个问题的严重性。

　　记者调查发现，由于书法教育没有进入人才选拔机制，课余时间，许多“现实”的家长更愿意把自己的孩子送到英语、数学之类的辅导班，或与艺术院校考试相关的音乐、绘画、舞蹈、表演类培训班，课外的书法培训则被遗忘。

　　采访中，大多数家长都对子女的书写不太满意，解放西路小学学生家长刘思芸认为，语文作业不能替代孩子练字，作业需要速度，而练字需要耐心，家长没有时间监督孩子练习写字，如果学校能承担学生练字的职责，能更有效地培养孩子规范的书写习惯。

　　但是，一些家长又矛盾地表示“不会强迫孩子一定要写一手好字”。家住南岸六公里的张雨华儿子今秋将升入初一，“小学生现在的负担够重的了，一方面留给他们写不完的作业，一方面又要求他们工工整整地用书法写字，太难为他们了。”

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