虽然有些学校与老师都很重视，但在日常的写字教学中，学生的写字指导仍然由语文教师负责，而大多数的语文教师没有接受过专业的写字教学的指导培训，对写字教学缺乏了解，缺乏专业的指导学生写字的能力，所以并不能够有效地指导学生写字。

　　于是，在日常的写字教学中，教师们虽然付出了许多时间和精力，却没有收到应有的效果，事倍而功半。

学生更重考试成绩

　　由于受到应试教育的影响，一些学生认为只要考得好、分数高就行，字迹是否工整、卷面是否整洁就不那么重要了。所以，学生一味地注重考试成绩，而把书写置之脑后。

　　要想写好字，首先要摆好写字的姿势。但在小学里，大多数学生没有一个正确的写字姿势，他们往往会因为方便或是舒服，忘记正确的写字姿势，趴在桌子上、站着写等等。

电脑普及代替书写

　　网络的发达，使得学生应用QQ或BBS与人交流的机会增多，他们运用电脑打字的速度并不比手写慢。而且由于电脑打字易于修改的特点，很是符合老师强调书面整洁的要求，所以被采访的大部分学生都很乐意用这种方式取代手写，很少练习写字。

　　除此之外，当今小学生的负担比较重，每天除了要上各种各样的课之外，还要读各种各样的课外阅读、指定篇目。因此，学生为了能够早点完成堆积如山的作业，只能加快笔头，忽视正确的书写姿势，忽略书写的质量。

政协委员呼吁设书法课

　　日前，巴南区政协委员李汉成在媒体上公开呼吁，应该在中小学增设书法课，培养青少年对书法的浓厚兴趣。

　　李汉成表示，读书与写字密不可分，上学时不仅要识字，还要会写字，写好字不仅是一门基本功，也是我们国家的传统

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